HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL E A PRÁTICA DOCENTE DIANTE DAS NOVAS TECNOLOGIAS

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL E A PRÁTICA DOCENTE DIANTE DAS NOVAS TECNOLOGIAS

1. "Adequar a prática docente às exigências do mundo pós‐moderno não é uma tarefa fácil, nem recente. Cada geração de educadores busca, ao seu tempo, implementar mudanças facilitadoras na transmissão do conhecimento e que se adequem a realidade dos educandos."

   • O professor tem a tarefa incessante de se adequar a realidade de seus aluno, e ao mesmo tempo implemaentar ao seu mundo formas tecnologicas de ensinar, ou seja, o professor é o mediador entre o aluno e a realidade exterior, a qual o aluno muitas vezes não tem acesso.
     • ANALISE CRÍTICA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO BRASIL. SERÁ QUE A HISTÓRIA SE REPETE???
       • Educação somente para a elite
       • Falta de recursos
       • Vagas abertas em escolas, porém não encontrou-se professores para preencherem estas vagas devido ao baixo salário
       • Ambiente improvisado
       • Ensino sem qualidade, desinteresse aluno
       • Escola Pública = ensino de qualidade duvidosa X escola particular = ensino com os melhores professores
       • EDUCAÇÃO UM DIREITO DE TODOS
       • Muitas universidades formam profissionais com pouco conhecimento
       • È necessário sair do modelo tradicional, para através das tecnologias ter una aprendizagem significativa
         • " Estudar para aprender a ensinar"
           • O professor deve etar disposto a se profissionalizar em busca do aperfeiçoamento em sala de aula
       • O PODER DE INTERAÇÃO NÃO ESTA FUNDAMENTALMENTE NAS TECNOLOGIAS, MAS SIM EM NOSSAS MENTES