PATRONES FUNCIONALES DE MARYORY GORDON

PATRONES FUNCIONALES DE MARYORY GORDON

1. BIOLOGICOS

   • ACTIVIDAD - EJERCICIO
     • Trata de recoger información tanto de la producción, conservación, gasto o equilibrio de los recursos energéticos, como de la movilidad y la capacidad del individuo para sus autocuidados y los mecanismos cardiovasculares que apoyan la actividad/reposo.
       • Sistema oseo, muscular, articular, hematopoyético, pulmonar, cardíaco, vascular
         • Tiempo libre y recreo Los requerimientos de consumo de energía de las actividades de la vida diaria (higiene, compra, comer, mantenimiento del hogar, etc.) La capacidad funcional El tipo, cantidad y calidad del ejercicio. Las actividades de tiempo libre
   • NUTRICIONAL - METABOLICO
     • Trata de recoger información sobre las actividades de ingerir, asimilar y usar los nutrientes y los líquidos, a fin de mantener y reparar los tejidos y producir energía, así como el estado de la piel y la capacidad de cicatrización.
       • Sistema digestivo alto, tegumentario, endocrino, inmunologico
         • consumo de alimentos y líquidos en relación con sus necesidades metabólicas Horarios de comida. Preferencias y suplementos. Problemas en su ingesta. Altura, peso y temperatura. Condiciones de piel, mucosas y membranas.
   • ELIMINACIÓN
     • Trata de valorar cualquier tipo de alteración en las funciones excretoras y secretoras de los productos corporales de desecho.
       • Sistema digestivo bajo, urinario
         • Describe las funciones excretoras intestinal, urinaria y de la piel
   • COGNITIVO - PERCEPTUAL
     • Trata de valorar el sistema de procesamiento de la información humana incluyendo la atención, orientación, sensación, percepción, cognición y comunicación.
       • Organos de los sentidos, sistema nervioso, el dolor
         • Nivel de conciencia Conciencia de la realidad Adecuación de los órganos de los sentidos Compensación o prótesis Percepción del dolor y tratamiento Lenguaje Ayudas para la comunicación Memoria Juicio, comprensión de ideas Toma de decisiones

2. EMOCIONALES

   • AUTOPERCEPCION - AUTOCONCEPTO
     • Trata de valorar tanto la percepción que un individuo tiene sobre su propio ser, como los sentimientos que tenga sobre su propia valía personal, y la imagen mental que tenga de su propio cuerpo.
       • Actitudes a cerca de uno mismo. Percepción de las capacidades cognitivas, afectivas o físicas. Imagen corporal, social. Identidad. Sentido general de valía. Patrón emocional. Patrón de postura corporal y movimiento Contacto visual, Patrones de voz y conversación.
   • ADAPTACION - TOLERANCIA AL ESTRES
     • Trata de valorar la forma en que un individuo hace frente a los acontecimientos/ procesos vitales con los que una persona va a encontrase a lo largo de su vida
       • Las respuestas habituales que manifiesta el individuo en situaciones que le estresan y forma de controlar el estrés. La capacidad de adaptación a los cambios. El soporte individual y familiar con que cuenta el individuo. La percepción de habilidades para controlar o dirigir situaciones estresantes
   • ROL - RELACIONES
     • Trata de valorar las conexiones y asociaciones tanto positivas como negativas entre personas o grupos de personas y los medios por los que se demuestran tales conexiones.
       • La percepción de los roles más importantes (el papel que ocupan en la familia, sociedad..) Responsabilidades en su situación actual. Satisfacción o alteraciones en: familia, trabajo, relaciones sociales
   • PERCEPCIÓN - MANEJO DE LA SALUD
     • Trata de recoger información sobre la conciencia que el individuo tiene sobre su bienestar así como las estrategias que utiliza para mantener su salud
       • Como maneja todo lo relacionado con su salud, respecto a su mantenimiento o recuperación La adherencia a las prácticas terapéuticas. Incluye prácticas preventivas
   • SEXUALIDAD - REPRODUCCIÓN
     • Trata de valorar la forma de ser de una persona respecto a la sexualidad, su capacidad o habilidad para participar en las actividades sexuales, así como cualquier proceso relacionado con la reproducción
       • Alteraciones en la sexualidad o en las relaciones sexuales Seguridad en las relaciones sexuales. Premenopausia y posmenopausia Problemas percibidos por la persona.
   • SUEÑO - DESCANSO
     • Trata de valorar los patrones de sueño y los periodos de descanso-relax a lo largo de las 24 horas del día. Incluye la percepción de la calidad y cantidad de sueño y descanso y la percepción del nivel de energía
       • La percepción de cantidad y calidad del sueño – descanso La percepción del nivel de energía. Las ayudas para dormir (medicamentos, rutinas, etc)
   • VALORES - CREENCIAS
     • Trata de identificar los valores y creencias que guían las elecciones o decisiones de un individuo así como la congruencia de éstos con su forma de vida.
       • Lo que se considera correcto, apropiado; Bien y mal, bueno y malo. Lo que es percibido como importante en la vida. Las percepciones de conflicto en valores, creencias o expectativas relativas a la salud. Las decisiones a cerca de: tratamientos, prioridades de salud, vida o muerte. Las prácticas religiosas.

3. NATALIA ROCIO GÓMEZ LÓPEZ GRUPO 302

4. BIBLIOGRAFIA

   • http://rodin.uca.es/xmlui/bitstream/handle/10498/16629/Colecci%C3%B3n%20documentos%20valoraci%C3%B3n%20planificaci%C3%B3n%20registro%20cl%C3%ADnico%20enfermer%C3%ADa.pdf http://www.seapaonline.org/UserFiles/File/Ayuda%20en%20consulta/MANUAL%20VALORACION%20NOV%202010.pdf