Teoría del aprendizaje por descubrimiento mediatizado

Teoría del aprendizaje por descubrimiento mediatizado

1. Principales ideas

   • Todo conocimiento real es aprendido por uno mismo
   • Cada niño es un pensador activo y critico
   • El descubrimiento asegura la conservación de lo aprendido
   • Cada niño es activo en forjar su propio conocimiento, a través de sus capacidades y destrezas, por medio de los medios que se le brindan

2. El aprendizaje se da por medio del descubrimiento guiado

   • Estimula el pensamiento simbólico y la creatividad individual
     • Estimula el desarrollo de habilidades Cognitivas
       • Desarrollo del lenguaje
       • Pensamiento Simbólico
       • Creatividad
       • Esquemas Mentales
   • Roles
     • Alumno
       • crea su propio aprendizaje de acuerdo a su punto de vista
     • Profesor
       • Mediador entre el alumno y el conocimiento.
       • Proporciona el material
       • Estimula la observación , la comparación y las habilidades de razonamiento
   • Tipos de aprendizaje
     • Inductivo
       • Ordena, Estructura
     • Deductivo
       • Relaciona, Combina
     • Transductivo
       • Compara, Relaciona

3. El conocimiento depende

   • Formas de instrucción
     • Enactiva o perceptiva
       • Etapa Sensorio motora
     • Icónica (Imagenes)
       • Etapa Preoperacional y operaciones concretas
     • Simbólica (Lenguaje)
       • Etapa de operaciones formales
   • Cantidad de Información
   • Poder Generativo que se alcanza

4. El refuerzo

   • Contribuye en la consolidación del aprendizaje
     • Se debe tener presente el momento en el que se entrega la información
     • Las condiciones Cognitivas del Niño
       • Edad Adecuada para aprender
     • Las condiciones Psicológicas del Niño
       • Curiosidad por aprender

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