Planeación de Clase parte 2

Planeación de Clase parte 2

1. Planeación proceso de Retroalimentación

   • Puede ser AUTÓNOMA  /  ENTRE PARES   o   GRUPAL.

2. Pregunta detonadora. Partir de lo que saben los alumnos.

   • Es saber de donde partir  recuperando la información que tiene el alumno sobre el tema.

3. Proceso de Evaluación. Sistemático y Flexible. Mide alcances del proceso educativo.

   • Juicio de valor de los conocimientos adquiridos. Proceso sistemático y flexible de los alcances del proceso educativo. .

4. Encuadre de una sesión: Propósito, aprendizaje,utilidad.Poner en práctica.

   • LLamada presentación  inicial o encuadre de la sesión. Acuerdos establecidos al inicio del curso,termina con el producto generado a partir del nuevo conocimiento.

5. Desarrollo de clase Debiendo contar con:

   • Se da con la explicación de temas organizados sistemáticamente.Recursos óptimos, ambientes de aprendizaje adecuados, con objetivos cumplidos de acuerdo a la asignatura. 

6. Cierre y retroalimentación, es saber si lo que se hizo fué lo adecuado y produjo aprendizaje en los alumnos.

   • Se ve el cumplimiento de objetivos y el grado de apropiación de los contenidos en los estudiantes, con preguntas claves que reflejan el resultado. Se ven áreas de mejora, realizando la evaluación con alumno maestro, autoevaluación. 

Bilder und Dateien der Mindmap