Marcos curriculares para la educación indígena

Marcos curriculares para la educación indígena

1. muestran diversidad del país

   • sientan su base, en particular en campos de formaciòn curricular de la educaciòn bàsica
     • nacionales
     • especializados
     • èdnicos
     • dinàmicos
     • innovadores

2. inclusión, saber, cosmovisión de los pueblos y comunidades

   • principios generales
     • contextualizacion
       • permite acceder a la indagacion, profundizacion e inclucion de los conocimientos de los pueblos y las comunidades desde la prespectiva derivada de su cosmovicion.
     • diversificacion
       • proponen los tratamientos pedagojicos que instalan al docente a partir de la realidad escolar, cultural y social inmediata en la que se puede manifestar la diversidad social, cultura,l linguistica o una menor heterogeneidad