CURRÍCULUM EDUCATIVO SHIRLEY GRUNDY

CURRÍCULUM EDUCATIVO SHIRLEY GRUNDY

1. INTERÉS TÉCNICO

   • SUSTENTO TEÓRICO
     • Mediante investigación
       • Empírico- analítico
         • Por experimentación
   • DISCENTE
     • Actor pasivo
       • Proceso enseñanza-aprendizaje
         • Observación y experimentación para descubrir leyes
   • DOCENTE
     • Actor principal
       • Ejercer sus habilidades
         • Orientador, teniendo el control de su entorno
   • DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR
     • Objetivos determinados
       • obtener buenos resultados
         • Teniendo en cuenta derechos y deberes

2. INTERÉS PRÁCTICO

   • Discente
     • Actor
       • Interacción alumno- profesor
   • Docente
     • Miembro activo
       • Proceso enseñanza- aprendizaje.
   • Diseño curricular
     • Construcción de significados
       • Curriculo educativo como practica
   • Sustento teórico
     • A través de la interpretación
       • Aula como laboratorio y docente como científico

3. INTERÉS ENMANCIPADOR

   • SUSTENTO TEÓRICO
     • Organización del saber en la sociedad
       • Crítica
   • DISEÑO O CONTENIDO CURRICULAR
     • Interacción dinámica y acción reflexiva
       • Construcción y reconstrucción de un mundo social
     • Curriículo educativo como Praxis
   • DOCENTE
     • Transformación social
       • Construcción de conocimientos profesor-estudiantes
         • interactuador
   • DISCENTE
     • Libertad de expresión
       • Crítico y autocrítico
         • Creador activo