Zusammenfassung der Ressource
LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y
SUS FORMAS
- La evaluación desde las finalidades y objetivos
Anmerkungen:
- En torno a la pregunta: ¿Que evaluar?
- DIAGNÓSTICA
Anmerkungen:
- Orientada a verificar si el sujeto cuenta con habilidades para realizar una actividad.
- RETROSPECTIVA
Anmerkungen:
- Se realiza luego de un periodo de tiempo para verificar si se han cumplido los objetivos.
- FORMAL
Anmerkungen:
- De carácter sitemático definida desde el currículo.
- INFORMAL
Anmerkungen:
- Realizable desde las observaciones constantes y análisis del docente.
- CUANTITATIVA
Anmerkungen:
- Con base en la subjetivación del docente frente al procesos del estudiante.
- CUALITATIVA
Anmerkungen:
- Con base a una escala numérica predeterminada.
- POR CRITERIOS
Anmerkungen:
- De acuerdo al logro de los objetivos.
- DE CONTENIDOS CONCEPTUALES
Anmerkungen:
- Centrada en el saber conceptual
- POR NORMAS
Anmerkungen:
- A partir de la comparación del rendimiento de un sujeto frente al grupo.
- DE PROCEDIMIENTOS
Anmerkungen:
- Centrada en el saber hacer.
- DE CONTENIDOS ACTITUDINALES
Anmerkungen:
- Centrada en el saber convivir.
- La evaluación desde el tiempo y la extensión
Anmerkungen:
- En relación con los momentos del ejercicio evaluativo.
- INICIAL
Anmerkungen:
- Reconocimiento del aprendizaje.
- FORMATIVA
Anmerkungen:
- Sujeta a verificación y ajustes, con el ánimo de influir sobre la formación del alumno de manera correcta.
- FINAL
Anmerkungen:
- Verificación del aprendizaje.
- SUMATIVA
Anmerkungen:
- Sobre las diversas etapas de un proceso previamente planificado.
- AISLADA
Anmerkungen:
- Referente únicamente a la realización de pruebas sin carácter reflexivo.
- CONTINUA
Anmerkungen:
- Constante y al servicio de la realimentación de contenidos de aprendizaje.
- La evaluación desde los sujetos
Anmerkungen:
- En torno a las preguntas: ¿Quién evalúa? o ¿A quién se evalúa?
- AUTOEVALUACIÓN
Anmerkungen:
- Pertinente a un ejercicio reflexivo sobre el aprendizaje propio.
- INTERNA
Anmerkungen:
- Realizadas y desarrolladas por los actores del proceso educativo.
- GRUPAL
Anmerkungen:
- Sobre el aprendizaje de varios estudiantes.
- INDIVIDUAL
Anmerkungen:
- Sobre el aprendizaje de un estudiante.
- HETEROEVALUACIÓN
Anmerkungen:
- Entendible como coevaluación.
- EXTERNA
Anmerkungen:
- Realizada por organismos externos y dirigida hacia los actores del proceso educativo.