Bases epistemológicas

Bases epistemológicas

1. MODELOS PEDAGOGICOS

   • Así entonces, a continuación se estudiarán las teorías y modelos pedagógicos vigentes en las diferentes épocas de la humanidad con base en dos instancias: en primera, el contexto sociopolítico que los alumbró, identificando los elementos psicosociales que constituyeron su universo simbólico; y en segunda, los elementos epistemológicos, conceptuales y metodológicos de los paradigmas analizados: tesis o núcleo paradigmático, base filosófica, base histórico-social, base psicológica y modelo didáctico (¿para qué enseñar?, ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, relación alumno-docente y evaluación).
     • Tradicionalismo
     • Pedagogías críticas
     • Conductismo
     • Pedagogías socio-constructivistas
     • Pedagogías activas
     • Pedagogías cognitivas
     • Enfoque pedagógico SENA
       • En la actualidad el maestro es quien diseña situaciones para conducir a su estudiante a la autorrealización, pero siempre dejándolo ser y experimentar su entorno, enfatizando en los siguientes aspectos:
         • Competencia
           • “Saber (Conocimiento)”,
           • “Saber hacer (Desempeño)”
           • “Saber ser (Actitud)”.