Conceptualización del campo de la evaluación curricular

Conceptualización del campo de la evaluación curricular

1. ¿Qué es la evaluación curricular?

   • Para Arnaz es la tarea que consiste en establecer el valor del currículum como recurso normativo principal de un proceso normativo principal de un proceso de enseñanza aprendizaje , para determinar la convivencia de conservarlo, modificarlo o sustituirlo. (1981).
     • ¿Qué se va a evaluar? ¿Para quién? y ¿Cómo? (Díaz Barriga, 1984).

2. ¿Cómo incide en la puesta en practica?

   • Mejoramiento de cursos, definir mejores métodos y técnicas de enseñanza
     • Se reduce a obtener información sobre indicadores de eficiencia a nivel interno, de un plan de estudios formal.
       • Mejorar los procesos y sistemas educativos-

3. Implicaciones

   • Adecuar el plan de estudios a la realidad
     • Atención a los procesos educativos y fenómenos del aprendizaje.
       • Repercusión laboral, económica y profesional.
         • Debe ser continua y flexible, ya que se debe de llevar a cabo en todas las etapas del proceso curricular.
           • Adecuación cientifica (validez, confiabilidad, objetividad)
             • Utilidad práctica (importancia, relevancia,costeabilidad, alcance, duración).

4. Aplicaciones

   • Evaluación de conductas observables plasmadas en objetivos conductuales
     • Evaluación interna: Determinar el logro académico de los alumnos y la labor de interacción docente.
       • Evaluación externa: permite analizar los logros del currículum de manera global, centrándose en los productos resultantes.
         • Fundamentos y contexto
           • vigencia y congruencia
             • continuidad e integración
               • Viabilidad y potencial
                 • Sentido lógico y epistemológico
                   • Interés y condicionalidad
                     • Elucidación y presupuestos
                       • Ideología y metacurrículum
                         • Operatividad e implementación
       • Licenciatura en Pedagogía Asignatura: Desarrollo y Evaluación Curricular Bloque: III Tema: Conceptualización de la evaluación curricular Alumna: María Fernanda Alonso Monroy N.L: 4 Fecha: 21/05/2018
         • Bibliografía: De Alba Alicia. Evaluación curricular. Conformación conceptual del campo México. UNAM 202.

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