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GREGORIA MENDOZA AGUILAR Spanisch

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  1. Planeación de secuencias didácticas por competencias con enfoque socioformativo

    • Identificación de la secuencia didactica
      • Oroblema significativo del contexto
        • Competencias a tomar
          • Actividades concatenadas
            • Evaluar mediante matrices (rúbicas)
              • Proceso metacognitivo
                • Recursos
                  • Normas de trabajo
                    • Aplicación en el contexto educativo
  2. Planeación de secuencias didácticas -enfoque socioformativo

    • Identificación de la secuencia didáctica
      • Problema significativo del contexto
        • Competencias a formar
          • Actividades concatenadas
            • Evaluar mediante matrices (rúbricas)
              • Proceso metacognitivo
                • Recursos
                  • Normas de trabajo
                    • Aplicación en el contexto educativo

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Beschreibung
ENFOQUE SOCIOFORMATIVO
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