El Individuo en Interacción con su Medio Social

El Individuo en Interacción con su Medio Social

1. Sistema Educativo hay dos Tipos de Isntituciones en México

   • Sector Publico: es la que aporta el Estado bajo la premisa, que la educación tiene que ser Laica y Gratuita
     • Tiene un Sindicato con muchos vicios, si visión esta en cuestiones políticas y de grupos internos que pugnan por una posición.
     • tiene muchas criticas por que su mantenimiento en los edificios no es muy bueno y hay instalaciones que inadecuadas; mas en las zonas rurales.
     • de parte de los maestros hay cierta inconformidad por el sistema de evaluación que quieren implementar
     • los padres de familia en su mayoría tienen un desinterés por la educación de los hijos piensan que es obligación de los maestros.
   • Sector Privado: es la que aporta la Sociedad Organizada (A.C.), Fundaciones o Empresarios (S.A. de C.V.)
     • Alguna Orden Religiosa administra este tipo de escuelas escuelas y son mal vistas por la cantidad de dinero que cobran, y son muy elitistas
     • Tienen mas actividades en la curricula, que las del sector publico pero esto no garantiza que sean mejores.
     • Comúnmente el ingreso que perciben lo destinan para el cresimiento de la escuela o para el mantenimiento de la misma
     • su problema es el económico aunque se ha demostrado que es un muy buen negocio, este tipo de escuelas pone muchas trabas para otorgar becas y si se beneficio de deducir sus gastos.

2. Educación Especial

   • la educación especial abarca todos los servicios conducentes a educar y tratar terapeuticamente a personas excepcionales
     • Leyes que amparan a personas discapacitadas así como leyes procesales si fuera el caso
     • servicios que apoyen a personas con discapacidad en las escuelas.
   • En México en los últimos años a mejorado la percepción de la gente con alguna discapacidad o gente de la tercera edad, gracias a el apoyo social y y el sector privado y es una manera de educación social.
     • Aparcamientos y servicios en centros comerciales, restaurantes, centros de espectáculos.
     • Rampas en las calles asi como señalamientos
     • cultura de preferencia a personas con discapacidad o de la tercera edad

3. Desarrollo de Intercambio Social

   • los seres humanos actúan con otros seres humanos en el pleno reconocimiento de que sus actos serán de alguna manera recompensados
     • las relaciones evolucionan de no intimas a intimas
     • el intercambio de relaciones generalmente es de sistemático a predecible
     • El desarrollo social incluye la despenetración y la disolución
     • La autoevaluación es parte del desarrollo social
     • En cualquier acto social que desarrollemos siempre nos encontraremos con normas o leyes que garanticen nuestra armonia y convivencia

4. La Familia

   • La familia es la primer estructura social y la única en las sociedades mas primitivas. Dentro de este contexto social se desarrollan la mayor parte de intereses motivaciones y anhelos que pueda encontrar el ser humano
     • En la familia se encuentra la primer escuela, se conoce la autoridad, se inicia el desarrollo social, se conocen los intereses, aprende a trabajar, se inculcan valores y conoce uno las primeras normas y reglas.
     • también en la familia se adquieren muchas de las malas conductas y actitudes que se aplicaran en la vida.

5. Análisis de Intercambio Social

   • La teoría de intercambio social postula que todas las relaciones humanas están formadas por el uso de un Costo-Beneficio y la comparación de alternativas.
     • Recompensa Directa
     • Percepción de la Eficacia
     • Reciprocidad Previa
     • Aumento en la reputación y la influencia del otros

6. Escenarios Laborales

   • los nuevos escenarios pueden ser observados en aspectos como la dinámica del empleo, el tipo de fuerza laboral incorporada, las condiciones de trabajo vigente los procesos de organización laboral y los actores que se estarían configurando en el mundo de trabajo
     • Grupo de trabajo: identificación y realización
     • Grupos de alto desempoeño
     • Grupos efectivos
     • Pertenencia y Equipo de Trabajo