Zusammenfassung der Ressource
La Naranja Mecánica
- película filmada por
- Stanley Kubrick, nacido en
Nueva York
- Destacado por su
precisión técnica
y su constante
simbolismo
- Obras destacadas
- Clockwork Orange (1971)
- Lolita (1962)
- Spartaco (1960)
- objetivo de la obra
- Materializar y exagerar las luchas
culturales e internas a las que se
enfrentaban las masas y las
autoridades
- ¿Qué quiso decir la película?
- La sociopatía de una
sociedad se puede ver
siempre reflejada en
los individuos
- en el contexto de lo años 60 y 70
- respondiendo a preguntas como
- ¿Qué les espera a un grupo de jóvenes,
hijos o nietos de soldados de la Segunda
Guerra Mundial, en un mundo donde
otra guerra amenza con desestabilizar
tus vidas?
- ¿Qué les espera en un mundo
que no se puede controlar a sí
mismo?
- ¿Cómo lo quiso decir?
- En la jerarquía manejada manejada por el protagonista, Alex Delarge
- se evidencia
- Dictaduras manejadas
en la mayoría de países
socialistas
- En la escena en el que el grupo de Alex y el grupo enemigo riñen
- se puede interpretar como
- Las luchas entre países:
cada uno defendiendo
un punto de vista
diferente
- En la mayoría de escenas violentas y donde el sexo se vuelve agresión
- que nace a consecuencia de
- el deterioro de las relaciones
familiares, consecuencia del
distanciamiento que los padres
han hecho de los adolescentes,
dándoles la sensación de soledad y
desconfianza
- La forma en la que el Estado intenta controlar a los criminales,
quitándoles su voluntad con más violencia y crueldad
- mostrando así
- Lo incapaces que se vuelven las
autoridades para controlar
adecuadamente a los criminales
- Impresiones
- La película crea una atmósfera de desorganización completa
- No se conoce sobre la infancia de Alex
- Lugares descuidados y
abandonados
- presenciar tanta violencia junta, nos hace ser conscientes
de que en realidad, el mundo actual es así
- Ver a Alex cometer esos actos, casi sin inmutarnos,
nos hace pensar cuán humanos somos en realidad
- Es un filme que requiere atención para poderlo entender
- Enseñanzas
- Las consecuencias de la violencia
- Consecuencias de construir una
sociedad sobre la guerra
- No ver la violencia como algo 'normal'