Zusammenfassung der Ressource
NÚMERO
- CONTAGEM
Anmerkungen:
- Número utilizado em quantificações discretas por meio de contagens simples, por agrupamentos, por natureza e por ordem
- MEDIDA
Anmerkungen:
- Número como resultado de uma medição - relação de uma grandeza com unidade determinada da própria grandeza
- ORDEM
Anmerkungen:
- Número utilizado para estabelecer ou expressar uma relação de ordem - maior/menor, antes/depois.
- CÓDIGO
Anmerkungen:
- Número utilizado como elemento de identificação, diferenciação, indexação.
- DOMÍNIOS DE APRENDIZAGEM
- LEITURA
- ESCRITA
- CÁLCULO
- CONCEITO
- ORALIDADE
- RESOLUÇÃO DE
PROBLEMAS
- Resolver problemas e exercícios numéricos, abertos e fechados, fazendo uso dos domínios de leitura, de escrita, de cálculo e
conceitual. Compreender, escolher e utilizar diferentes estratégias da resolução de problemas e técnicas de cálculo. Resolver
problemas lógicos.
- 5º ANO
- Resolver problemas e exercícios numéricos, abertos e fechados, fazendo uso dos domínios de leitura,
de escrita, de cálculo e conceitual. Compreender, escolher e utilizar diferentes estratégias da resolução
de problemas e técnicas de cálculo. Resolver problemas lógicos.
- Comunicar ideias por meio da oralidade fazendo uso das funções comunicativas do número, da organização e tratamento simples de
dados qualitativos e quantitativos, e como reversão de linguagem do registros escritos.
- Comunicar ideias por meio da oralidade fazendo uso das funções comunicativas do número, da
organização e tratamento simples de dados qualitativos e quantitativos, e como reversão de
linguagem do registros escritos.
- Compreender as noções básicas de igualdade, equivalência, padrões e sequências que constituem o conceito de número, bem como
suas funções comunicativas de ordenar, quantificar, medir e codificar e agrupar informações. Compreender as unidades e bases de
contagem, assim como unidades de medidas.
- Compreender as noções básicas de igualdade, equivalência, padrões e sequências que constituem o
conceito de número, bem como suas funções comunicativas de ordenar, quantificar, medir e codificar e
agrupar informações. Compreender as unidades e bases de contagem, assim como unidades de
medidas.
- Realizar cálculos, superando a contagem simples ou por agrupamentos, especialmente o cálculo escrito, fazendo uso do sistema de
numeração decimal com total propriedade de suas regras, e das técnicas operatórias (algoritmos). Utilizar diferentes estratégias de
cálculo escrito, mental, por estimativa e exato (calculadora).
- Realizar cálculos, superando a contagem simples ou por agrupamentos, especialmente o cálculo
escrito, fazendo uso do sistema de numeração decimal com total propriedade de suas regras, e das
técnicas operatórias (algoritmos). Utilizar diferentes estratégias de cálculo escrito, mental, por
estimativa e exato (calculadora).
- Escrever e produzir registros comunicando ideias referentes a matemática na resolução de problemas e em outras atividades escolares,
fazendo uso das representações matemáticas - pictórica, numérica e gráfica - e da língua materna. Fazer uso da língua materna e de sua
relação com a linguagem matemática nas produções escritas, realizando reversões de linguagem entre as representações e entre
registros escritos, orais e gestuais.
- Escrever e produzir registros coletivos e individuais, comunicando ideias referentes a
contagem, estimativa e resolução de problemas simples e em outras
atividades escolares, utilizando representação matemática (pictórica,
numérica e gráfica) e da Língua Portuguesa . ***Fazer uso da língua materna
e de sua relação com a linguagem matemática nas produções escritas***,
realizando reversões de linguagem entre representações e entre
registros escritos, orais e gestuais.
- Fazer leitura numérica, métrica e gráfica com compreensão (ir além da decodificação, interpretar nas linhas e nas entrelinhas) nos
diferentes textos escolares, científicos e sociais, de acordo com a organização de informações e das funções comunicativas do número.
- Fazer leitura pictórica/numérica, métrica e gráfica estabelecendo relação entre
decodificação e interpretação em diferentes textos no contexto diário, de acordo com a
organização de informações e com as funções comunicativas do número.