APRENDIZAJES OBTENIDOS (Seminario I)

APRENDIZAJES OBTENIDOS (Seminario I)

1. Pilares de la Educación Inicial.

   • El Arte
   • La literatura
   • El Juego
   • Exploración del medio.

2. Retos de la Educación Inicial.

   • crear condiciones pertinentes para lograr satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje.
     • generar espacio de participación y reflexión sobre una educación de calidad en la primera infancia.
     • valores sociales.
     • valores éticos.

3. Enséñame pero bonito.

   • Promueve la reflexión sobre la educación frente a procesos de aprendizajes activos.
     • Autonomía.
     • Pensamiento crítico.
     • Experiencias reales.
     • Pedagogías alternativas para la formación integral de los niños.
       • Pedagogía Waldorf, educación basada en el ser humano.

4. Estrategia pedagógica aeiotú.

   • su objetivo es vigilar el desarrollo y seguridad de los niños(a) para su bienestar social.
     • salud.
     • nutrición.
     • entornos.
     • construcción de sus conocimientos.
     • protección.
     • calidad de interacción.

5. La evaluación en la escuela.

   • Se propone como ayuda para seguir aprendiendo, incorporada a la actividad desde la experiencia formativa.
   • Orientada hacia aprendizajes profundos.
     • La autoevaluación
       • El aprendiz adquiere mayor responsabilidad sobre su actividad escolar.
     • La coevaluación.
       • Es de manera espontanea y natural.
   • Funciones Sociales.
     • Ser integral, tomando en cuenta los saberes y los rasgos del estudiante.
     • Una ayuda para que el estudiante siga aprendiendo.

6. Metodologías Activas.

   • Se centra en el niño promoviendo la construcción social del conocimiento a través del diálogo y la interacción.
     • Enseñanzas activas.
     • Participativas
     • Personalizadas.
     • Cooperativas.

7. Trabajo Pedagógico.

   • diseñar estrategias de enseñanza-aprendizaje que favorezcan la pertinencia en la planeación, el hacer y la evaluación y habilidades de los niños (a).
     • generar oportunidades para la exploración del medio.
     • el juego
     • Acercamiento hacia la literatura.
     • La expresión artística.

8. Un día en el aula de Montessori.

   • el niño y la niña son protagonistas de su propio aprendizaje.
     • innovadores.
     • autónomo.
     • participación activa.
   • Sugiere el desarrollo de actividades de autonomía desde ambientes de aprendizajes preparados

9. Propuesta de Mónica Kac

   • importancia de implementar la modalidad lúdica en la planeación.
   • se centra en el juego como actividad de aprendizaje.

10. Didáctica.

    • Conjunto de conocimientos referentes a enseñar y aprender que conforman un saber.

11. Pedagogía

    • es la disciplina que conceptualiza, aplica y experimenta los conocimientos referente a la enseñanza de saberes de diferentes culturas.
      • Conocimiento del hombre.
      • Lenguaje.
      • Enseñanza.
      • La escuela.
      • El maestro.

12. Enseñanza

    • Es el momento de materialización y transformación de los conocimientos en saberes, en virtud de la intermediación de la cultura.

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