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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS
NIVEL DE COMPRENSIÓN LITERAL
- Este se desarrolla cuando el lector puede extraer directamente del texto las ideas tal y como las expresa el autor
NIVEL DE REORGANIZACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LITERAL
- El lector puede reseñar la lectura de un texto con sus propias palabras
NIVEL INFERENCIAL
- Se caracteriza por permitir al lector imaginar elementos
Informationen
- Beschreibung
- Se consideran fundamentos para llegar a la comprensión lectora
- Erstellt von
- Maura Alba Campos
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