DISSENY UNIVERSAL DE L'APRENENTATGE

DISSENY UNIVERSAL DE L'APRENENTATGE

1. Pensar des de la diversitat

   • Fer el currículum accessible per a tots

2. Neix de l'arquitectura

   • Creació de productes i entorns dissenyats de mode que siguin utilitzats per totes les persones en la major mesura possible, sense necessitat d’adaptacions o dissenys especialitzats

3. CLAUS

   • No hi ha "usuari tipus"
   • Diversitat des de l'inici del disseny
     • No adaptacions posteriors
   • Millora les opcions per a tots els usuaris

4. EDUCACIÓ

   • Diversitat
   • Flexibilitat
   • Educació accessible
   • Currículum flexible
   • Ensenyament per a tots
   • TICs com aliades

5. FONAMENTS

   • Neurociència
   • Educació
   • Aprenentatges
   • Tecnologia

6. XARXES NEURONALS

   • AFECTIVES
     • PER QUÈ S'APRÈN?
       • PRINCIPIS
         • Proporcionar múltiples formes d’implicació en l’aprenentatge, perquè cada alumne es pugui implicar d’una forma o una altra, però que s’impliqui.
           • PAUTES
             • Proporcionar opcions per captar l’interès dels alumnes
             • Proporcionar opcions per mantenir l’esforç i la persistència:
             • Proporcionar opcions per a l’autoregulació
   • DE RECONEIXEMENT
     • QUÈ S'APRÈN?
       • PRINCIPIS
         • Proporcionar múltiples formes de presentació o representació de la informació
           • PAUTES
             • Utilitzar diferents formes de presentar la informació
             • Proporcionar diferents opcions per a la percepció
             • Proporcionar múltiples opcions per al llenguatge, les expressions matemàtiques i els símbols
   • ESTRATÈGIQUES
     • COM S'APRÈN?
       • PRINCIPIS
         • Proporcionar múltiples formes per interactuar amb la informació per a l’expressió i l’acció de l’aprenentatge
           • PAUTES
             • Proporcionar múltiples formes d’acció i expressió
             • Proporcionar opcions per a l’expressió i la fluïdesa de la comunicació
             • Proporcionar opcions per executar, activar o millorar les funcions executives