MODELOS DE CREATIVIDAD

MODELOS DE CREATIVIDAD

1. Es la capacidad de crear nuevas ideas, las cuales pueden producir soluciones innovadoras

   • Modelo sternberg y lubart (1993)
     • consideran que la creatividad esta conformados por aspectos cogninitivos, personales, motivacionales
       • se expresa que el rendimiento académico no es igual que el rendimiento creativo, y que el rendimiento creativo es fundamental para el desarrollos social
       • Recursos que interactuan en la creatividad
         • Capacidad de definir y redefinir problemas , Uso estratégico del pensamiento divergente. Insight,tolerancia, a la ambiguedad, capacidad para afrontar riesgos, voluntad de seguir creciendo y creando
     • Insight (entendido como perspicacia o intuición)
     • Este modelo hace énfasis en la capacidad de definir y redefinir problemas

2. Modelo de Urban (1990-1995)

   • Acción en conjunto entre tres elementos
     • conocimiento especifico
     • conocimiento general base
       • Aspectos afines con la personalidad
         • tolerancia a la ambiguedad,motivación,comprometido con la tarea
           • Según Urban es considerado un sistema funcional
             • Componentes cognitivos
               • Flexibilidad, Elaboración, Originalidad, Restauración, Pensamiento critico y evaluativo, memoria, memoria, metacognición
         • Responsables de la conducta , inteligencia y el acto creativo
         • ° Selección,Concentración, persistencia,necesidad de novedad,dedicación, inconformidad,humor
     • pensamiento divergentes
   • se considera fundamental el pensamiento, memoria y proceso de la información

3. Modelo de Treffinger, feldhusen e Isaksen

   • Autores presentan un modelo teórico de pensamiento productivo
     • Consideran que:
       • La creatividad es considerada como uno de los elementos claves que favorecen este tipo de pensamiento
         • Orden y estructura del pensamiento productivo compuesto por tres niveles.
           • Nivel I. conocimientos de los elementos motivacionales y procesos metacognitivos
             • conocimiento declarativo, nformación, conceptos, esquemas
           • Nivel II. Herramientas del pensamiento critico y creativo
             • Fluencia, flexibilidad, Originalidad, curiosidad,apertura a gran número de ideas, acepación del riesgo
           • Nivel III. Incluye nivel 1 y 2 resolución de problemas y la toma de decisiones
     • comprensión e interpretación de la información relevante, identificación de supuestos detección de falacias
   • Elementos motivacionales
     • autoestima, persistencia,compromiso, actitudes, estilos, interes