El Efecto Flynn

El Efecto Flynn

1. Consiste en

   • El aumento continuo del coeficiente intelectual con el paso de los años y las generaciones
     • se debe a
       • La evolución de la educación
         • casi todos los expertos convienen con Flynn en que el origen del efecto que lleva su nombre se halla en la Revolución Industrial y los avances técnicos.  A ello se debe la evolución de la educación, porque plantea aspectos más abstractos.
       • La nutrición
         • Con los avances en la ciencias nutricionales de las últimas décadas se han identificado alimentos que estimulan la capacidad de aprendizaje.
       • El apoyo socio familiar
         • Tiene relación a que las familias de las últimas décadas son menos extensas y se les da mayor tiempo de calidad al apoyo educativo y psicosocial de los infantes.
     • Se incementa en razón de
       • 2 o 3 puntos por decenio
     • Rogers establece que
       • «El aumento aparece de manera sistemática años tras año»

2. llamado así por

   • Richard Herrnstein
   • Charles Murray

3. Su antecesor fue

   • JAMES ROBERT FLYNN
     • Fue
       • investigador de inteligencia de Nueva Zelanda. Profesor emérito de estudios políticos en la Universidad de Otago en Dunedin, Nueva Zelanda, es famoso por sus publicaciones sobre el continuo aumento año tras año de las puntuaciones de CI en todo el mundo, que ahora se conoce como el efecto Flynn .
     • Quién estableció que
       • El aumento de inteligencia depende en buena medida de factores ambientales

4. Se produce en

   • La Inteligencia fluida
     • implica
       • Ser capaz de pensar y razonar de manera abstracta y resolver problemas
   • La Inteligencia cristalizada
     • implica
       • El conocimiento que proviene de la formación previa y las experiencias del pasado.
     • Se identifica como
       • Inteligencia pragmática o Sabiduría
   • La Inteligencia espacial
     • Es
       • Capacidad que tiene la persona para procesar información en tres dimensiones
     • Se relaciona con
       • la representación mental de los espacios bidimensionales y tridimensionales
   • el Coeficiente global

5. Su efecto negativo es

   • Desde 1975, el coeficiente intelectual de los humanos ha disminuido
     • Se debe a
       • Aumento del promedio de vida
       • Baja tasa de natalidad de la población educada

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