La Tecnología educativa en las diferentes concepciones pedagógicas

La Tecnología educativa en las diferentes concepciones pedagógicas

1. Tecnología Educativa

   • Etapas
     • Primeras concreciones
       • Sofistas (siglo V), Instrucción grupal sintética y a los materiales. Estrategias pedagógicas.
       • Sócrates
       • Santo Tomás de Aquino
       • Comenius (Siglo XVIII), Importancia a la ilustración de los libros
       • Rousseau (Siglo XVIII), Visión paidocéntrica
       • Pestalozzi y Herbart (Siglo XVIII), Visión paidocéntrica, importancia de los medios y métodos instructivos.
       • Dewey, Educación basada en la experiencia
       • Thorndike, Base del conductismo
       • Montesori y Pressey, Conexión entre las teorías psicológicas y su aplicación a los contextos instruccionales
       • Glaser, Psicología de la instrucción
     • Enfoque bajo la perspectiva técnico-empírica
       • Centrado en los medios instructivo
       • Centrado en la enseñanza programada
       • Centrado en la instrucción sistémica
     • Enfoque bajo la perspectiva cognitiva-mediacional
       • Se fundamenta en la psicología cognitiva
       • Se interesa por características cognitivas de los estudiantes y el desarrolla las actividades .
       • Se centra en el desarrollo curricular
       • Enseñanza individualizada
       • Interacción simbólica
       • Circulación contextualizado
     • Enfoque crítico-reflexivo
       • Cuestiona los valores sociales dominantes
       • Los medios son considerados instrumentos de pensamiento y cultura
       • Transformación de la práctica de enseñanza
       • Selección de medios atendiendo diferencias culturales, sociales y psicológica
       • Respeto de los problemas transculturales
       • Proceso de cambio e innovación educativa
   • • Bases de la Tecnología Educativa
     • Didáctica y demás Ciencias Pedagógica
       • Marco teórico y conceptual de enseñanza aprendizaje
       • Organización escolar
       • Currículum
       • Innovación educativa
       • Diversos modelos educativos
     • Psicología del aprendizaje
       • Instrucción programada y la máquina de enseñar
       • Corriente conductista
       • Procesamiento de la información, Constructivismo, Teoría sociocultural, Aprendizaje situado
     • Sociología, Antropología, Filosofía
       • Los medios como elementos culturales y formador
       • Aprendizaje de las conductas donde vivimos
       • Didáctica, Organización Escolar, Currículum e Innovación Educativa
       • Psicología de la Educación
       • Sociología de la Educación.
     • Teoría General de Sistemas y la Cibernética
       • Análisis y control de variables que inciden Enel proceso educativo
       • Visualiza el proceso educativo como un todo interrelacionado
       • Control de los procesos y regula los mismos
     • Teoría de la Comunicación
       • Visualización del proceso educativo como un proceso de comunicación
       • Códigos y lenguaje para comunicar el mensaje
   • Término
     • Integrador: Integra diversas ciencias, tecnologías y técnicas física, ingeniería, pedagogía, psicología
     • Vivo: Por las transformaciones que has sufrido el contexto educativo y las ciencias básicas que la sustentan.
     • Polisémico: Ha ido acogiendo diversos significados
     • Contradictorio: Provoca defensas radicales y oposiciones frontales.

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