APRENDIZAJE

APRENDIZAJE

Visiones
1. Constructiva o profunda
  1. Abstracción de significado
  2. Proceso interpretativo que conduce al conocimiento de la realidad
2. Reproductiva o superficial
  1. Memorización
  2. Aumento de conocimiento
  3. Adquisición de teorías para la práctica
Estilos
1. David Kolb
  1. Convergente
  2. Divergente
  3. Asimilador
  4. Acomodador
2. Honey y Mumford
  1. Activo
  2. Reflexivo
  3. Teórico
  4. Prágmatico
Enfoques
1. Constructivista
  1. El conocimiento se construye al interactuar con el medio - Piaget
  2. La interacción social es el motor del desarrollo - Vigotski
2. Cognitivo
  1. Procesos que se ponen en marcha para aprender
  2. Precursores: Piaget, Ausubel y Bruner
3. Conductismo
  1. Condicionamientos
    1. Clásico: E-R
    2. Operante: E-R-C
  2. Precursores: Pavlov, Skinner y Thornike
4. Conectivismo
  1. Brinda herramientas para aprender actualmente
  2. Habilidades: Buscar, seleccionar y conectar
  3. Precursores: George Siemens y Sthepen Downes
  4. Actualización constante e infinita
Psicología y aprendizaje
1. Organizacional
  1. Las organizaciones solo aprenden a través de los sujetos que aprenden
    1. Mejora de procesos
    2. Organizaciones inteligente
  2. Proceso de aprendizaje por medio de cinco disciplinas
    1. Dominio personal
      1. Personas comprometidas dispuestas a superarse
    2. Modelos mentales
      1. Modelos mentales compartidos - Perspectivas
    3. Visión compartida
      1. Compartir la responsabilidad en cuento a la organización
    4. Aprendizaje en equipo
      1. Dialógo - Pensamiento conjunto
    5. Pensamiento sistémico
      1. Reconocer la complejidad del sistema- Conocer todo el sistema
  3. Aprendizaje adaptativo: Proceso por el cual los trabajadores se adaptan al jefe
  4. Aprendizaje generativo: Adelanto que se le hace a los competidores
2. Social
  1. Enfatiza el valor de la cultura en la formación del sujeto
  2. Vigotski
    1. Sus ideas están ligadas a la situación social y política de Rusia
    2. A través de la educación se desarrollan las capacidades psicológicas superiores
    3. Ventajas de la actividad compartida
      1. Se aprende más
        Se pueden apreciar las perspectivas del grupo
      2. Se aprende mejor
        Uso de diversos recursos
3. Educacional
  1. Es un puente entre la psicología y la educación
    1. Cambios comportamentales
      1. Promovidos por prácticas educativas
    2. Factores intervinientes
      1. Interpersonales
        Actividades propuestas a enseñar
      2. Intrapersonales
        Cambios previos del alumno: Madure psíquica y física
  2. Aporte de la psicología
    1. Comprensión, planificación y mejora de los procesos educativos

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	Erstellt von Edwin Romero vor fast 7 Jahre