17843456
Beschreibung
Mindmap von sandra lozano, aktualisiert more than 1 year ago
|
Erstellt von sandra lozano
vor etwa 5 Jahre
|
|
Propuesta pedagógica
- LA DEONTOLOGIA COMO BASE DE LA
EDUCACIÓN
- El maestro es un maestro del siglo XXI
- El docente es guía y motivador de
aprendizaje
- CADA ACCIÓN DEL MAESTRO SE PLASMA EN LA
VIDA DEL ESTUDIANTE Y TIENE UN FIN
COGNITIVO Y SOCIAL.
- Entiende la realidad de su estudiante
- Orienta de manera objetiva
- Motiva e incentiva la curiosidad
- Tiene un perffil constructivista y
conectivista
- CADA ACCIÓN DEL MAESTRO SE PLASMA EN LA
VIDA DEL ESTUDIANTE Y TIENE UN FIN
COGNITIVO Y SOCIAL.
- El docente es guía y motivador de
aprendizaje
- MODELO PEDAGÓGICO
- Los alumnos son el centro
- El modelo pedagógico
dirige todas sus acciones
hacia el estudiante
- Cada acción del
maestro se plasma
en la vida del
estudiante y tiene un
fin cognitivo y social
- El alumno es activo,
organiza, construye y
aprende
- Cada acción del
maestro se plasma
en la vida del
estudiante y tiene un
fin cognitivo y social
- El modelo pedagógico
dirige todas sus acciones
hacia el estudiante
- Los alumnos son el centro
- PROCESO SOCIAL
- Esta ligado a la educación
- El maestro es socializador metódico de valores en el tejido social y
cultural de sus alumnos
- Satisface necesidades de
autorealización
- Desarrolla análisis críticos
- Comprende el impacto social de la
educación y la ciencia
- Satisface necesidades de
autorealización
- El maestro es socializador metódico de valores en el tejido social y
cultural de sus alumnos
- Esta ligado a la educación
- El maestro es un maestro del siglo XXI
- OBJETIVOS
- Motivar al docente hacia la
construcción de un
aprendizaje significativo.
- Orientar una reflexión hacia la
construcción de códigos de ética que
le permitan al educador replantear su
que hacer docente .
- Llevar al estudiante a replantear su
visión del mundo y su futuro , a
través del análísis dela sociedad
- Motivar al docente hacia la
construcción de un
aprendizaje significativo.
- PROPUESTA Se enmarca en la
necesidad de generar códigos de
ética para la profesión docente en
el Colegio Departamental Enrique
Santos Montejo del municipio de
Tenjo- Cundunamarca.
- PROBLEMÁTICA
- El Colegio ESM, es una institución de carácter publico localizada
en el municipio de Tenjo ( Cundinamarca ) su población es en
su gran mayoría de estrato social 1 y 2, los estudiantes pasan
gran parte de su tiempo libre solos y por lo anterior son
vulnerables a problemas de drogadicción,, alcoholismo, y violencia
intra familiar
- Alumnos : Los alumnos presentan
bajo rendimiento académico y
problemas de convivencia serios
- Docentes: Los docentes se
muestran interesados en
ayudar pero se sienten
desmotivados debido a los
grandes problemas sociales
qe aquejan el colegio
- Alumnos : Los alumnos presentan
bajo rendimiento académico y
problemas de convivencia serios
- El Colegio ESM, es una institución de carácter publico localizada
en el municipio de Tenjo ( Cundinamarca ) su población es en
su gran mayoría de estrato social 1 y 2, los estudiantes pasan
gran parte de su tiempo libre solos y por lo anterior son
vulnerables a problemas de drogadicción,, alcoholismo, y violencia
intra familiar
- PROBLEMÁTICA
Möchten Sie kostenlos Ihre eigenen Mindmaps mit GoConqr erstellen? Mehr erfahren.