Zusammenfassung der Ressource
La atención y Desatención en tiempos hiperconectados
- Esta en constante cambio
- La escuela se apoya en los cambios tecnológicos
- El docente se apoya más en las tecnologías de la atención mediante imagenes para captar al alumno
- Lo nuevo es tiempo hiperactivo en el que vivimos
- La atención trabaja en simultáneo con otros factores
Anmerkungen:
- La continuidad tecnológica constante esta determinada, por la oferta continúa, que trabaja con otros rasgos.
- Por eso impacta en el tiempo subjetivo que es el tiempo de aprender
- Produce una ruptura
- Ante las nuevas tecnologías cada persona tiene acceso a una pantalla y puede decidir que mirar,ya no se negocia con el otro
- El desafío es concentrarse en los cambios actuales
- La escuela debe detenerse e insistir en prácticas menos usuales para así captar y convocar la atención del alumno, a través de un intervalo entre lo nuevo y lo tradicional (por ejemplo el pizarrón)
- Uno está, pero no está
- Nunca estamos del todo en un lugar, ( desatención a causa de las tecnologías y las web)
- Estamos negociando constantemente el tiempo