AYUDO A MI HIJO/A A LEER

AYUDO A MI HIJO/A A LEER

1. ¿CUÁNDO LO HAGO?

   • DEDICA UNOS MINUTOS ANTES DE DORMIR
   • UTILIZA CUALQUIER EXCUSA PARA QUE DISCRIMINEN LETRAS Y SÍLABAS: JUGUETES, JUEGOS ELECTRÓNICOS, MARCAS, ETC.
   • LEER CUANDO HAY ESTADO DE RELAX Y TRANQUILIDAD

2. ¿CON QUÉ FORMATOS?

   • USO EL LIBRO DE LECTURA DE CLASE
     • LETRILANDIA, PAPAPAPÚ, MICHO, ETC.
   • USO DE LIBROS DIVERSOS
     • SELECCIÓN DE CUENTOS Y LIBROS: CUENTOS POPULARES, CUENTOS DE LETRAS, ÁLBUMES ILUSTRADOS, CLÁSICOS DE LA LITERATURA INFANTIL, ETC.
   • APROVECHO CUALQUIER FORMATO ESCRITO
     • CARTELES ANUNCIADORES, FOLLETOS DE PROPAGANDA, ANUNCIOS DE TELEVISIÓN, NOMBRES DE TIENDAS, TEXTOS EN CAMISETAS, JUGUETES, ETC.
   • DEBERES DEL COLE
     • LAS FICHAS DE LA SEÑO
   • FORMATOS ELECTRÓNICOS: CUENTOS EN TABLETS, ORDENADORES, JUEGOS...
     • CUENTOS INTERACTIVOS, ACTIVIDADES DE PIPO...
   • JUEGOS FÍSICOS DE LECTURA
     • LETRAS MÓVILES, PIZARRAS, TIZAS, JUGUETES, PUZZLES...

3. ¿COMO LE MOTIVO?

   • EL TIEMPO: DEDICAMOS UN RATO AGRADABLE DE LECTURA JUNTOS
   • HACEMOS DE LA LECTURA UN JUEGO PLACENTERO
   • LO ASOCIAMOS A MOMENTOS DIVERTIDOS
   • NO ES NECESARIO LEER SIEMPRE, SE PUEDE INTERPRETAR, HACER TEATROS, GUIÑOLES, IR A LA BIBLIOTECA A OJEAR LIBROS, LIBRERÍAS, ZONAS DE LIBROS EN GRANDES SUPERFICIES...
   • NUNCA MOSTRAR ACTITUD NEGATIVA NI DE DESGANA ANTE LA LECTURA
   • LEO, DOY EJEMPLO
   • OFRECER LA CANTIDAD JUSTA DE LECTURA PARA CADA NIÑO, NI MÁS NI MENOS

4. ¿DE QUÉ MANERA?

   • LE ENSEÑO EL SONIDO DE LA LETRA. LA M: MMMMMMMMMM, Y CÓMO SUENA SI LA JUNTO CON OTRAS
   • INTENTO QUE LEA (LETRA, SÍLABA..) SOLO, Y SI NO SALE, LE LEO EL MODELO CORRECTO
   • JUEGOS: BUSCO EN LOS LIBROS PALABRAS QUE EMPIECEN POR..., DIGO PALABRAS QUE EMPIECEN POR..., QUE TERMINEN POR...