Zusammenfassung der Ressource
Comunidades de aprendizaje
Martínez y Tirado (2010)
- ¿Qué son?
- Esfuerzo colectivo por comprender y generar
contenidos o conocimiento
- Características
- Sentimiento de
comunidad
- Identidad y pertenencia al grupo
- Expectativas comunes de
aprendizaje
- Metas y objetivos compartidos
- Condiciones de apoyo y
confianza
- Cooperación e interacción
- Modelos débiles vs Modelos fuertes
- Interacción centrada en la tarea vs
Interacción socioemocional
- Apropiación mutua
- Participar como aprendiz y como profesor
- Participación respetuosa
- Reglas y principios para la interacción
- Análisis de una CA
- Proyecto Drog@
Anmerkungen:
- Formación de mediadores para la prevención del consumo de drogas.
Plataforma WebCT
- Participantes
- Profesor
- Dinamizador
- Jefe de estudio
- Estudiantes
- Herramientas
- Contenido
- Grupos de trabajo
- Hallazgos
Anmerkungen:
- El objetivo de los grupos (que después evolucionaron en CA) era formular un proyecto de intervención ante el consumo de drogas
- Diferentes modelos de
evolución de una CA ¿?
- Aumento en el número de interacciones (afectivas,
aditivas y organizativas)
Anmerkungen:
- Equilibrio entre las intervenciones
- Intervenciones dirigidas al foro (espacio común de discusión)
- Seguimiento y participación del dinamizador
- La creación de una CA es un proceso prgresivo
- Problema de
Investigación
- Problema
- ¿Cómo progresa la interacción en
el desarrollo y constitución de una
CA?
- Variables
- Evolución de las intetacciones
- Participaciones afectivas
- Participaciones organizativas
- Participaciones aditivas
- Sentimiento de comunidad
- Presencia Social
- Análisis cualitativo y
descriptivo
- Unidad de análisis
- Las interacciones de
cada uno de los
aprendices en los foros
Anmerkungen:
- Totalidad de mensajes interconectados y respondidos. Visión holística