Zusammenfassung der Ressource
Educación inclusiva:
D.U.A.
- .1. educación
para Todos
- año 1990
- inicio de
conferencia
Mundial
- Jomtien
(Thailandia)
- asumio
- educación Basica
de calidad
- para todos
- 1. 1 autor: (Sánchez. A, 1996)
- señala
- la inclusión
- suponia
- un proceso
- cambios
necesarios
- filosofia
- curriculo
- estrategias
de
enseñanza
- organización
estructural
- aspectos fundamentales
- instrucción
acorde
- caracteristicas del
estudiante
- apoyo dentro
- aula
ordinario
- curriculo
adecuado
- diferetes
estudiantes del
grupo
- trabajo
cooperativo y
colaborativo
- docentes
- actividades flexibles
- dentro aula
- apoyo de
enseñanza
- equipo de
profesores
- 2. reto de la
enseñanza para
todos
- grupo de autores:
Sanchez, Katz y
Muntaner
- practicas
enseñanza
- necesario unir
- flexibilización
curricular
- metodologia
didactica abierta
- programas y
metodos
- diferentes formas y
necesidades
- aprendizaje para todas y
todos
- la propuesta de
diseño universal
de aprendizaje
- 3.origen diseño
universal de
aprendizaje
- diseño universal
- años 60´s
- inicio
- movimiento
arquitectonico( (diseño
universal)
- el concepto acuñado
por: autor Ron Mace
- critico
- edificios
- no tenia en
cuenta
- diferencia
funcionales
- las personas
- propuesta
- diseños de productos y entornos
arquitectonicos
- de igual forma
- pueda ser
utilizados
- todas personas o
la mayoria de ellas
- sin hacer
ajustes o
adaptaciones
especiales
- 4. diseño universal
de aprendizaje y
enseñanza
- definido por:
Rose y Meyer
(2002)
- conjunto de
principios
- resultados
investigación
- facilita utilizar la
tecnologia
- brindar
oportunidades
- aprendizaje
- todos
los
estudiantes
- propone
- modelo educativo
- tres principios
fundamentales
- múltiples medios o
implicaciones
- redes cerebrales
- procesos
afectivos y
emocionales
- aprendizaje
- múltiples medios
de representación
- redes cerebrales
- procesos de
percepción de
información
- aprendizaje
- múltiples medios de
acción y expresión
- redes estrategicas
cerebrales
- acciones
realizadas
- lograr el
aprendizaje y
expresarlo