John Dewey (1859-)1952)

Defensor de la Escuela Activa, que proponía el aprendizaje a través de la actividad personal del alumno
Practicó una crítica contundente a la obediencia y sumisión hasta entonces cultivadas en las escuelas
A través de los principios de la iniciativa, originalidad y cooperación, pretendía liberar las potencialidades del individuo rumbo a un orden social que, en lugar de ser cambiado, debería ser progresivamente perfeccionado
Construyó ideas de carácter progresista, como el autogobierno de los estudiantes, la discusión sobre la legitimidad del poder político, además de la defensa de la escuela pública y activa
Obras principales: Vida y educación, Democracia y educación, Escuela y sociedad y Experiencia y educación
Daba prioridad al aspecto psicológico de la educación, en-perjuicio del análisis de la organización capitalista de la sociedad, como factor esencial para la determinación de la estructura educacional

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