Estándares Curriculares Matemáticas Secundaria

Sentido numérico y pensamiento algebraico
1. 1.1 Números y sistemas de numeración.
  1. 1.1.1 Resuelve problemas que implican convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
  2. 1.1.2 Resuelve problemas que implican calcular el mínimo común múltiplo o el máximo común divisor
2. 1.2 Problemas aditivos.
  1. 1.2.1 Resuelve problemas aditivos que impliquen efectuar cálculos con expresiones algebraicas.
3. 1.3 Problemas multiplicativos.
  1. 1.3.1 Resuelve problemas multiplicativos con expresiones algebraicas excepción de la división entre polinomios.
4. 1.4 Patrones y ecuaciones.
  1. 1.4.1 Resuelve problemas que implican expresar y utilizar la regla general lineal o cuadrática de una sucesión.
  2. 1.4.2 Resuelve problemas que involucran el uso de ecuaciones lineales o cuadráticas.
Forma, espacio y medida
1. 2.1 Figuras y cuerpos.
  1. 2.1.1 Resuelven problemas que implican construir círculos y polígonos regulares con base en información diversa, y usa las relaciones entre sus puntos y rectas notables.
  2. 2.1.2 Utiliza la regla y el compás para realizar diversos trazos, como alturas de triángulos, mediatrices, rotaciones, simetrías, etcétera.
  3. 2.1.3 Resuelve problemas que impliquen aplicar las propiedades de la conguencia y la semejanza en diversos polígonos.
2. 2.2 Medida
  1. 2.2.1 Calcula cualquiera de las variables que intervienen en las fórmulas del perímetro, área y volumen.
  2. 2.2.2 Determina la medida de diversos elementos del círculo, como circunferencia, superficie, ángulo inscrito y central, arcos de la circunferencia, sectores y coronas circulares.
  3. 2.2.3 Aplica el teorema de pitágoras y las razones trigonométricas seno, coseno y tangente en la resolución de problemas.
Manejo de la información
1. 3.1 Proporcionalidad y funciones
  1. 3.1.1 Resuelve problemas vinculados a la proporcionalidad directa, inversa o múltiple, como porcentajes, escalas, interés simple o compuesto.
  2. 3.2.1 Expresa algebraicamente una relación lineal o cuadrática entre dos conjuntos de cantidades.
2. 3.2 Nociones de probabilidad.
  1. 3.2.1 Calcula la probabilidad de eventos complementarios , mutuamenete excluyentes e independientes.
3. 3.3 Análisis y representación de datos.
  1. 3.3.1 Lee y comparte información en diferentes tipos de gráficas, calcula y explica el significado del rango y la desviación media.
Actiitudes hacia las Matemáticas.
1. 4.1 Desarrolla un concepto positivo de sí mismo como usuario de las matemáticas, el gusto y la inclinación por comprender y utilizar la notación, el vocabulario y los procesos matemáticos.
2. 4.2.Aplica el razonamiento matemático a la solución de problemas personales, socilaes y naturales, aceptando el principio de que existen diversos procedimientos para resolver los problemas particulares.
3. 4.3 Desarrolla el hábito del pensamiento racional y utiliza las reglas del debate matemático al formular explicaciones o mostrar soluciones.
4. 4.4 Comparte e intercambia ideas sobre procedimientos y resultados al resolver problemas.

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	Erstellt von Luis Salvador Rodríguez Torres vor etwa 9 Jahre