CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO EN SUS DIFERENTES EDADES

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO EN SUS DIFERENTES EDADES

1. El crecimiento físico y el desarrollo se apegan a un patrón relativamente uniforme y claramente definido y es de suma importancia, ya que las enfermedades tienden a producir mayor daño cuando ocurren en periodos de crecimiento y desarrollo rápidos.

   • El crecimiento y desarrollo tienen características propias:
     • Dirección
       • En sentido céfalo/caudal y próximo/distal, caracterizada por cambios anatómicos y funcionales que progresan de la cabeza hacia las extremidades.
     • Velocidad
       • Incremento, por unidad de tiempo, que en las etapas tempranas de la vida intrauterina, experimenta su máxima rapidez y disminuye gradualmente hasta la edad adulta.
     • Ritmo
       • Cada tejido tiene un ritmo particular de desarrollo a través del tiempo . El nivel de madurez que alcanza para cada uno de ellos es diferente en determinado momento de la vida.
     • Momento
       • Cada tejido tiene una oportunidad particular en el tiempo para crecer, desarrollarse y alcanzar su madurez.
     • Equilibrio
       • Los tejidos tiene diferente velocidad, se alternan entre ellos y alcanzan, en cada momento, el nivel armónico que tipifica al niño normal.

2. Crecimiento al aumento en el número y tamaño de las células, lo que incrementa la masa corporal viviente.

3. Desarrollo será la adquisición de funciones con aumento de la maduración, complejidad bioquímica y fisiológica de dichas funciones a través del tiempo.

4. Factores que determinan el crecimiento y desarrollo

   • Ambiente Cultural
     • El quehacer social, implica diferentes modalidades para que los integrantes de la colectividad se desarrollen en lo físico, en lo intelectual y en lo emocional.
   • Ambiente Social
     • La organización de los individuos, y esta, a su vez, determina la capacidad de compra, la cual facilita el nivel de vida.
   • Factores Ambientales
     • Determina el crecimiento y a una nutrición adecuada.
   • Ambiente psicológico
     • Conjunto de actitudes de los individuos que rodean al niño.

5. El desarrollo y crecimiento es continúo desde la concepción hasta la madurez. Sin embargo, no es uniforme, ya que cada edad es precedida y seguida por una breve modificación en el equilibrio.

   • Edad Prenatal
     • Dividida en fase:
       • Embrionaria
         • Ocurren muchas anomalías congénitas y su tasa de mortalidad es la más alta en la especie humana.
       • Fetal
         • Va desde la décima segunda, a la cuadragésima semana de gestación, y se caracteriza por rápido crecimiento.
   • Lactante
     • Su principal alimento es la leche, hay un rápido crecimiento y desarrollo general, rápida maduración motora.
       • Al terminar la lactancia, surge la capacidad de discriminar las distancias, volúmenes, colores, es capaz de emitir sonidos.
   • Preescolar
     • El niño gana dos kilogramos de peso por año, maneja la cuchara, controla el esfínter vesical y anal; puede subir escaleras, saltar, brincar con un solo pie; domina el lenguaje hablado distinguiendo persona, género y número.
   • Escolar
     • Brotan los dientes permanentes y se desarrollan los senos frontales, incrementa el desarrollo cognitivo( preparando al escolar para la lectura y aritmética) y adquiere seguridad en sus relaciones familiares.
   • Adolescente
     • Cambios físicos, hormonales y de funcionamiento, que experimenta el ser humano entre los once y dieciocho años hasta terminar con los procesos básicos de crecimiento.

6. Cusas de alteraciones del crecimiento

   • Presencia de desnutrición (Disminución del peso y la talla), en lactantes y preescolares, así como la elevada morbilidad y mortalidad.
     • El diagnóstico se establece usando adecuadamente las técnicas de evaluación del crecimiento y desarrollo:
       • Primera técnica
         • Comparar los parámetros explorados con patrones de referencia obtenidos del estudio de niños normales de la misma edad, sexo y clase social.
       • Segunda técnica
         • Representar las desviaciones estándar por medio de porcentajes.
       • Técnicas de medición exactas.
         • Peso, talla, perímetro cefálico, perímetro de pierna y circunferencia del brazo.
     • Prevención y tratamiento
       • Establecer un diagnóstico temprano y tratamiento oportuno.Incrementar el nivel de vida de la comunidad nacional en mi opinión es el único remedio profiláctico.
         • Establecer adecuadamente una buena nutrición, y la corrección de la causa determinante del problema que varía desde el uso de alimentos hasta el uso de hormona del crecimiento.
           • Dependiendo de la cantidad de dinero invertido en la alimentación se verá aumentada la talla observada en sectores de una misma población.

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