Zusammenfassung der Ressource
Educação Especial
- Ensino Regular
- Inclusão
- Profissionais se mobilizando para agregá los ao
restante da sala
- Profissionais que se interessem podem através do diretor,
diretamente no site do MEC, solicitar formação
- Cursos semi presenciais
- TCC ao fim do curso, apresentado pessoalmente
- Obrigado por lei
- Trabalho junto a outras a saúde, médicos,
psicólogos e assistentes sociais, para
diagnostico e para intermediar a
consciências dos pais quanto a
necessidade e direito a educação especial,
de seus filhos
Anmerkungen:
- A necessidade deste trabalho existe para que os pais entendam e aceitem, tanto reconhecer que seu filho possui determinada necessidade, como o fato de incluir e crer que ele seja capaz e tem o direito de estar inserido no ensino regular com o devido suporte.
- AEE
- Professor especializado para atuar no atendimento nos 4 tipos de deficiência
- Articulação entre ele e o professor da classe comum, com o apoio necessário que
esse pedagogo sem a capacitação especial necessita
- Resistência dos pais quanto a necessidade de seus filhos
- Atendimento a alunos da inclusão
- SRM
Anmerkungen:
- Através das informações da escola no Censo escolar, o próprio Mec pode encaminhar a implementação destas salas de recursos nas escolas com o público alvo.
- Espaço físico diferenciados com recursos pedagógicos e didáticos, com professor especializado para atender o aluno da inclusão, dentro da necessidade dele
Anmerkungen:
- Existe uma diferença entre a formação deste profissional de atendimento ao aluno da Inclusão, que se da dá através do curso de especialização.
Sendo este diferente das formações continuadas que agregam e enriquecem sua especialização, ocorrendo durante toda a sua caminhada profissional.
- Atendimento para alunos com deficiência intelectual, com transtorno global do desenvolvimento(Asperger,Síndrome de Rett...), com
Autismo, com Psicose e com Super Dotação
- Funciona no contra turno para complementar no caso das necessidades especiais e suplementar aos
alunos com altas habildades
- Não é um reforço escolar ou um atendimento individualizado, trabalho diferenciado que
leva ao aprendizado da disciplina de uma maneira diferente a que é ensinado dentro da
sala de aula, trabalha a auto estima, a autonomia e o emocional deste aluno da inclusão
- Comunicação direta com o professor do ensino regular
- Atendimento individual, podendo ser dupla, trio ou até em grupo de até 10 alunos
a partir das necessidades específicas deste grupo
- Uso de ferramentas como jogos, a ludicidade, visando o desenvolvimento das habilidades que propiciam o aprendizado do
conteúdo, facilitando ao aluno da inclusão a vivência na classe comun
- Levar ao desenvolvimento das funções psicológicas superiores
para vencer as barreiras impostas pelos conteúdos acadêmicos
e pela dificuldade que se apresenta na sua necessdade especial
- Precisa ser regulamentada, e atender aos
critérios : alunos avaliado, espaço físico e
professor capacitado
Anmerkungen:
- Disponível para escolas municipais, estaduais e particulares.
Aos alunos do ensino fundamental e médio.