PROYECTO DE DISEÑO II

PROYECTO DE DISEÑO II

1. SYLLABUS DEL CURSO

2. UNIDAD 1

   • investigacion y creatividad
     • Ingreso página biblioteca UNAD Duran, E. (2016, abril 5) Ingreso página biblioteca UNAD [archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/yZRWovguLd4 En las páginas indicadas en las referencias que a continuación relacionamos, para acceder a este material debe de activar los hipervínculos que acompañan las referencias, es importante tener en cuenta que debe de haberse previamente autenticado en el campus virtual. A continuación relacionamos las bibliografías correspondientes a cada tema
     • Que es diseño industrial. Consultando este material el estudiante podrá identificar elementos que le ayuden a reconocer la labor de un profesional en diseño industrial. Ulrich, K. T., Eppinger, S. D. (2013). Diseño Industrial. En Diseño y Desarrollo de Productos. (pp. 207-227). México, D.F.: Mc Graw Hill. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=281
     • La investigación en diseño. Consultando este material el estudiante podrá reconocer los pasos básicos para desarrollar la descripción del problema en diseño. Leiro, R.J. (2008). Investigación del proyecto. Tomado de Diseño, estrategia y gestión. (pp. 45-51) 6ta Edición. México DF Mc Graw Hill. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10732393
     • Identificación y definición del problema. Consultando este material el estudiante podrá reconocer los pasos y herramientas básicas para identificar y definir el problema en diseño. Ulrich, K. T., Eppinger, S. D. (2013). Identificación de oportunidades. En Diseño y Desarrollo de Productos. (pp. 35-51). México, D.F.: Mc Graw Hill. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=281
     • Definición de creatividad. Consultando este material el estudiante podrá reconocer la definición de creatividad y su importancia en la labor del diseñador. Schnarch, K. A. (2008). Creatividad: Qué es y para qué sirve?. En Creatividad aplicada: cómo estimular y desarrollar la creatividad a nivel personal, grupa y empresarial (2a. ed.). (pp. 21-28). Recuperado de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=65&docID=3198429&tm=1544288312974
     • Herramientas para la creatividad. Consultando este material el estudiante podrá reconocer las diferentes herramientas usadas para el estimulo y la generación de ideas creativas. Schnarch, K. A. (2008). Métodos y técnicas de creatividad. En Creatividad aplicada: cómo estimular y desarrollar la creatividad a nivel personal, grupal y empresarial

3. UNIDAD 2 creatividad y coceptualizacion del diseño

   • Presentación Biblioteca UNAD
   • Ingreso página biblioteca UNAD Duran, E. (2016, abril 5) Ingreso página biblioteca UNAD [archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/yZRWovguLd4 En las páginas indicadas en las referencias que a continuación relacionamos, para acceder a este material debe de activar los hipervínculos que acompañan las referencias, es importante tener en cuenta que debe de haberse previamente autenticado en el campus virtual. A continuación relacionamos las bibliografías correspondientes a cada tema:
   • 2.1. El rol del diseñador industrial en la sociedad. Consultando este material el estudiante podrá reconocer el rol del diseñador en la sociedad. Roa, P. (2017). Diseño Industrial, un hacer responsable con la sociedad. Revista Interamericana de Educación, Pedagogía y Estudios Culturales. Vol. 10, Núm. 2 (2017); (pp.123-137). Recuperado de http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riiep/article/view/2161/2343
   • 2.2. Generación de conceptos Consultando este material el estudiante podrá reconocer los pasos básicos para generar conceptos de diseño. Ulrich, K. T., Eppinger, S. D. (2013). Generación de conceptos. En Diseño y Desarrollo de Productos. (pp. 119-141). México, D.F.: Mc Graw Hill. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=281
   • 2.3. Selección del concepto Consultando este material el estudiante podrá reconocer los pasos básicos para seleccionar conceptos de diseño. Ulrich, K. T., Eppinger, S. D. (2013). Seleccion de conceptos. En Diseño y Desarrollo de Productos. (pp. 143-160). México, D.F.: Mc Graw Hill. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=281
   • 2.4. Conceptualizacion del Diseño Consultando este material el estudiante podrá reconocer los pasos básicos para justificar el diseño de la forma del diseño. Ulrich, K. T., Eppinger, S. D. (2013). Especificaciones del producto. En Diseño y Desarrollo de Productos. (pp. 93-101). México, D.F.: Mc Graw Hill. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=281
   • OVI Unidad 2 - Conceptualización del diseño Este objeto virtual de información, introduce al estudiante en el proceso de diseño específicamente en la conceptualización para justificar la forma. Cáceres W., (2018), OVI. Conceptualización del diseño. [video] Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22590
   • Recursos educativos adicionales para el curso (Bibliografía complementaria) En este espacio cada participante tiene la oportunidad de complementar las lecturas. Urroz-Osés, A. (2018). Diseño y desarrollo: la innovación responsable mediante el Design Thinking. (Spanish). Cuadernos Del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 19(69), (pp. 195–206). Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=asu&AN=125335407&lang=es&site=eds-live&scope=site

4. INFORMACION INICIAL

   • Cómo navegar en el aulaCarpetaFinalizado: Cómo navegar en el aula Agenda del curso Proyecto de Diseño IIPáginaFinalizado: Agenda del curso Proyecto de Diseño II Presentación del curso Proyecto de Diseño IICarpetaFinalizado: Presentación del curso Proyecto de Diseño II Normas y condiciones para el desarrollo del cursoConsultaFinalizado: Normas y condiciones para el desarrollo del curso Etiqueta de identificación de los foros informativos Noticias del cursoForo Foro general del curso

5. APRENDIZAJE COLABORATIVO

6. APRENDIZAJE PRACTICO

   • AQUI ENCONTRAMOS LAS GUAS Y EL TRABAJO DE LAS PRACTICAS

7. ENTORNO DE EVALUACION

   • AQUI SUBIMOS LOS TRABAJOS

8. GESTION DEL ESTUDIANTE

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