Teoría conductista: Clark Hull: El conductismo deductivo

Teoría conductista: Clark Hull: El conductismo deductivo

1. los intereses de Hull fueron acercándose a las preocupaciones características de la psicología conductista

   • desde una perspectiva hipotético-deductiva, fue desarrollando su teorías del aprendizaje

2. Reconoció la necesidad de contemplar alguna forma de organización jerárquica en la teoría, lo que le llevó a profundizar en los problemas de la metodología científica

3. su adhesión a la metodología hipotético-deductiva y la influencia de las ideas en torno a la ciencia defendidas por el positivismo lógico del circulo de Viena, se plasmaron en la elaboración de una teoría científica altamente formalizada y cuantificada

4. Con sus dieciséis postulados intentó construir una teoría en la que estuvieran reflejados todos aquellos elementos que, a su juicio, determinaban el establecimiento, fortalecimiento y desaparición del comportamiento

5. Inspirado por el modelo de aprendizaje que había descubierto Pavlov, Hull además tuvo en cuenta la Ley del efecto

6. Los comportamientos que produzcan efectivamente la reducción o la desaparición de la necesidad quedarán reforzados y por tanto tenderán a repetirse en el futuro, la conexión entre la reducción de la necesidad producida por EI (por ejemplo, la reducción del hambre por la entrega de comida), y la presencia del estímulo inicialmente neutro.