Zusammenfassung der Ressource
Proceso de evaluación
- Los tres saberes
- Saber conocer
- Evaluación del componente
cognitivo
- Entrega de trabajos a tiempo
- Saber hacer
- Evaluación del componente
procedimental
- Se emplea la coevaluación
- Saber ser
- Evaluación del componente
actitudinal
- Auto- coevaluacion y relaciones
interpersonales
- Las tres competencias básicas
- Interpretativa
- Identificar problemas de manera escrita o gráfica
- Reconstrucción local y global de ideas
- Argumentativa
- Razonamiento del porqué de las cosas
- Argumentos en pro y contra de ideas
- Propositiva
- Uso creativo de métodos de trabajo
- Resolución de problemas
- Formas de evaluar
- Autoevaluación
- Evalúa el desempeño de manera propia
- Se da acorde a parámetros
- Coevaluación
- Evalúa el desempeño de
manera externa
- Generalmente la docente la asigna
- Heteroevaluación
- Evalúa el desempeño con el
curso
- Conocimiento del proceso
trabajado
- Acuerdos para aprobar
- Respeto
- Capacidad para valorar la existencia humana
- Reconocer logros e ideas propias y ajenas
- Responsabilidad
- Responder por compromisos adquiridos
- Trabajos y tareas de calidad a tiempo
- Puntualidad
- Cumplir con exactitud labores y compromisos
- En inasistencia presentar excusa firmada
por acudiente y coordinación
- Porte del uniforme
- Portar el uniforme acorde al
manual institucional
- Presentar excusa por incumplimiento
con firma de coordinación
- Autoregulación
- Control de impulsos basados en normas
- Dentro del salón desarrollar una actividad de
aprendizaje cuando la docente se ausente
- Actividad complementaria
- "Música para la convivencia en búsqueda de ambientes de paz"
- Disminuir agresividad practicando los valores
- Formación de una realidad de paz
- Orientado a la reconstrucción del tejido social