Zusammenfassung der Ressource
Estrategias para hacer de
la experiencia investigativa
un proceso formativo
- DEBE
ENCARNAR
- PROCESOS FORMATIVOS
- RELACION CON
LA VIDA
- INTERROGARNOS
- SERES DE
APRENDIZAJE
- PREPARANOS PARA
PENSAR- PREGUNTAR
- SE ADQUIERE EN
MEDIDA DE
- INDIVIDUOS
- RESPONDEN A LO
QUE VA PASANDO
- ATENTO A LO SUCEDIDO
- LA EXPERIENCIA
INVESTIGATIVA
- TRANSFORMA
- DE-FORMA
- NOS-FORMA
- No la hay
- SIN REFLEXIÓN
- ESTRETEGIAS
- COMENZAR A CAMBIAR
LO APRENDIDO
- IMPLICA
- RECONSTRUIR EL SABER
- RECONSTRUIRSE EN
CADA MOMENTO
- EXPERIENCIA
- RECTIFIQUE ERRORES
- PROVOQUE DEBATES
- DESTRUYA MALOS
CONOCIMIENTOS
- COMENZAR A HACERSE
VISIBLE PARA SI MISMO
- NO CONFORMARSE
CON EL SISTEMA
- PUNTO DE
VISTA
PERSONAS
- CREAR NUEVAS
PERSPECTIVAS
- REAL
- TRANSGREDIR
UN CONTEXTO
- COMENZAR A
REFLEXIONAR
JUNTOS
- RELACIÓN CONFIGURADA
- SENSIBILIDAD
- CARACTER
- TRANSFORMAR
-FORMAR A LOS
INVOLUCRADOS
- NUTRIRSE DE
OTROS SABERES
- LUCHA CONTRA
LA PAZ MENTAL
- DESCANSA
- OPINION
- NO CONFUNDIR
LO COMPLEJO
- CON
- LO
COMPLICADO
- PERMITE
- MIRAR FENOMENO
DESDE DIVERSOS
ANGULOS
- TRADUCE
NECESIDADES
- EN
- OPINION
- PERMITE
HABLAR
SOBRE LO NO
CONOCIDO
- INCREMENTAR LA
TENSION
- LA FORMACION
ENCARNA LOS
ENIGMAS DE
- COMO PENSAR
- COMO ACTUAR
- COMO SENTIR
- ENIGMAS INRESOLVIBLES
- SIEMPRE ESTARAN
RECONSTRUYENDOSE
- Carmen Emilia García.
En:Uni-Pluri/versidad. Vol.1, No.1
(2001); p. 57- 60