MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD (MAIS)

MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD (MAIS)

1. MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD FAMILIAR, COMUNITARIO E INTERCULTURAL- MAIS-FCI

   • MAIS - FCI CONJUNTO DE:
     • ESTRATEGIAS, NORMAS, PROCEDIMIENTOS, HERRAMIENTAS, RECURSOS
     • ORGANIZA EL SISTEMA NACIONAL DE SALUD PARA RESPONDER NECESIDADES DE SALUD DE:
       • PERSONAS, FAMILIAS, COMUNIDAD Y ENTORNO
     • INTEGRALIDAD EN LOS NIVELES DE ATENCIÓN DE SALUD
       • INTEGRALIDAD ENLA ATENCIÓN INDIVIDUAL Y FAMILIAR
       • INTEGRALIDAD A NIVEL TERRITORIAL
   • OBJETIVOS:
     • Reorientación del enfoque curativo centrado en la enfermedad y el individuo, hacia un enfoque de producción y un cuidado de la salud, fortaleciendo y articulando las acciones de promoción, prevención de la enfermedad, garantizando una respuesta oportuna, eficaz.
       • Acercar los servicos de salud a la comunidad, reduciendo las barreras de acceso, disminuyendo la inequidad.
       • Fortalecer la capacidad resolutiva del primero y segundo nivel.
       • Garantizar que el primer nivel de atención sea la puerta de entrada obligatoria al sistema de salud y que los hospitales, dependiendo de su capacidad resolutiva se conviertan en la atención complementaria del primer nivel de atención.
   • PRINCIPIOS DEL MODELOS MAIS-FCI
     • UNIVERSALIDAD, EQUIDAD, INTEGRALIDAD, CONTINUIDAD,
     • Garantía de los derechos de las y los ciudadanos y corresponsabilidad en el cumplimiento de los deberes hacia los otros, sus comunidades y la sociedad.
   • PROVISIÓN DE LOS SERVICIOS DE SALUD
     • ATENCIÓN INDIVIDUAL, ATENCIÓN FAMILIAR, ATENCIÓN A LA COMUNIDAD Y ATENCIÓN AL AMBIENTE O ENTORNO NATURAL.

2. MODELOS DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD EN CONTEXTOS EDUCATIVOS (MAIS - CE)

   • Prioriza las actividades de la promoción de la salud y prevención de enfermedades involucrando a toda la comunidad educativa (autoridades, docentes y padres de familia)
   • OBJETIVO GENERAL.
     • Mejorar la calidad de vida de la población estudiantil a través de una gestión en salud integral y sostenible, orientada al óptimo desarrollo de sus capacidades y a la promoción y prevención de salud en el entorno escolar
   • Responsables de la implementación del manual
     • Ministerio de Salud Pública
     • Ministerio de Educación
   • ENFOQUES MAIS CE
     • Enfoque de derechos
     • Enfoque inclusivo
     • Enfoque de género
     • Enfoque intercultural
     • Enfoque generacional e intergeneracional
     • Enfoque de participación
     • Enfoque de promoción/prevención
     • Enfoque comunitario

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