Enfoques principales del desarrollo de la Adultez Inicial

Enfoques principales del desarrollo de la Adultez Inicial

1. Desarrollo Físico

   • Carácteristicas
     • Las habilidades físicas y sensoriales por lo general son excelentes en la adultez temprana, obtiene muchos beneficios; Además de ayudar a mantener un peso corporal deseable, la actividad física construye músculos, fortalece el corazón y los pulmones, disminuye la presión sanguínea, protege contra las enfermedades del corazón.
       • Factores del estilo de vida, como la dieta, obesidad,ejercicio, sueño, tabaquismo y consumo o abuso desustancias pueden afectar la salud, la supervivencia y pueden tener consecuencias epigenéticas para la regulación del momento en que se activan y desactivan los genes.
         • El ejercicio moderado brinda beneficios para la salud, La incorporación de más actividad física en la vida diaria
           • La salud mental por lo general es buena en la adultez temprana, pero ciertas condiciones, como la depresión,se vuelven más comunes.
             • Las infecciones de transmisión sexual, los trastornos menstruales y la infertilidad pueden ser motivo de preocupación durante la adultez temprana.

2. Desarrollo Cognitivo

   • Carácteristicas
     • El pensamiento reflexivo otorga prioridad a la lógica compleja; el pensamiento posformal también involucra intuición y emoción.
       • La inteligencia emocional refiere a las competencias relacionadas con las habilidades apara el cual se refiere a cuatro competencias relacionadas: las habilidades para percibir, usar, entender y manejar o regular las emociones (las propias y las ajenas) de modo que nos permitan alcanzar metas. La inteligencia emocional afecta la calidad de las relaciones personales.
         • El desarrollo moral en la adultez depende sobre todo de la experiencia, aunque no puede exceder los límites impuestos por el desarrollo cognoscitivo. La experiencia puede interpretarse de manera diferente en varios contextos culturales, y no todas las culturas apoyan las etapas más avanzadas del desarrollo moral propuesto por Kohlberg.
           • La universidad o la formación en el trabajo reviven la curiosidad intelectual, mejoran las oportunidades de empleo y perfeccionan las habilidades laborales; Algunos alternan entre la educación y el trabajo; otros persiguen ambos objetivos al mismo tiempo.
             • La naturaleza del trabajo es cambiante y las condiciones laborales cada vez son más diversas e inestables. Aunque existen diferencias de ingreso entre hombres y mujeres en todos los niveles de logro educativo, esas brechas se han reducido de manera considerable.

3. Desarrollo Psicosocial

   • Carácteristicas
     • Experimentan un momento decisivo en el que se cristalizan de manera gradual los compromisos del papel de adulto.
       • Pueden comenzar a cuestionar los valores tradicionales de su grupo étnico. Para alcanzar una identidad étnica segura, es necesario que se sientan parte de un grupo étnico y de una sociedad más amplia y diversa y tener una opinión positiva de las dos culturas, minoritaria y mayoritaria, en que viven.
         • Aunque ya no son niños, los adultos emergentes todavía necesitan la aceptación, empatía y apoyo de sus padres, y el apego a ellos no deja de ser un elemento fundamental del bienestar.
           • En la adultez temprana muestran aumentos desproporcionados de estabilidad emocional y escrupulosidad, mientras que quienes flojean o son agresivos en el trabajo exhiben deterioro de estos rasgos.
             • El desarrollo de relaciones íntimas es una tarea crucial de la adultez temprana. La necesidad de establecer relaciones firmes, estables, cercanas y comprometidas es una motivación importante de la conducta humana. Las personas incrementan (y mantienen) su cercanía debido a las revelaciones mutuas, la sensibilidad a las necesidades de la otra y la aceptación y el respeto recíprocos.

Bilder und Dateien der Mindmap