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El ANCLAJE
Beschreibung
Mindmap am El ANCLAJE, erstellt von Walter Jose Aguilar Macuaga am 30/05/2020.
Mindmap von
Walter Jose Aguilar Macuaga
, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von
Walter Jose Aguilar Macuaga
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Zusammenfassung der Ressource
El ANCLAJE
¿Cómo se lo emplea el proceso?
La enseñanza debe ser significativa
Se lo construye "ESLABON A ESLABON" no puede sujetarse un conocimiento nuevo, sin uno previo
Sostener aprendizaje nuevo con conocimientos previos
Cada conocimiento previo realiza una importante función en los nuevos eslabones.
El docente no debe permitir el avance sin verificar que cada eslabón es sólido y podrá sostener toda el ancla.
el futuro profesional debe ahondar sus conocimientos básicos de manera que el nuevo aprendizaje quede sujeto
¿Cuál es el rol del docente?
Diagnosticar
Identificar el conocimiento que el estudiante ya posee, respecto al tema
Incentivar el aprendizaje
Empleando estrategias para lograr un nuevo aprendizaje en el estudiante.
Integración cognitiva
Conectar los conceptos nuevos con conceptos preexistentes que el estudiante ya tiene almacenado en memoria a largo plazo.
Consolidar
Empleando estrategias afianzar lo nuevo aprendido, para que esto sea parte de la estructura cognitiva del estudiante
Retroalimentación
Para fortalecer y lograr el aprendizaje requerido
¿Qué es?
Proceso en el que un nuevo aprendizaje es internalizado.
Integración de conceptos nuevos con concepto preexistentes
Una nueva competencia forma parte de la estructura cognitiva, motriz
Estimulación en el educando
Brindar ejemplos de andamiaje cognitivo
Varias los métodos de enseñanza y cuidar el ambiente
Revisar los materiales didácticos para cumplir con las competencias
Retroalimentar con materiales de apoyo
Generar confianza con el estudiante
¿En qué consiste el proceso?
El anclaje se logra en la conexión entre
El anclaje se logra en la conexión entre
Conocimiento nuevo
Estructura cognitiva del sujeto
Anclaje
Internalizar Aprendizaje
Competencia se hace parte de la estructura
Cognotiva
Motriz
Afectiva
Metacognición
El sujeto toma consciencia de lo que ha aprendido
¿Qué estrategias se pueden utilizar?
Presentación del Plan de la Asignatur
Evaluación diagnóstica
Diario de aprendizaj
¿Qué he aprendido?
¿Para que me ha servido?
¿En qué situaciones puedo utilizarlo?
Preguntas mediadoras
¿Qué piensas de lo que has dicho?
¿Hasta qué punto estás de acuerdo ?
¿Qué más podrías agregar a esta solución?
Debates
¿Cómo el alumno puede convencernos de que su opinión es la más adecuada?
Analogías
Apela a conocimientos previos
Retroalimentación
Comunicación entre el docente y los estudiantes para hacer una revisión del desempeño de cada unidad
Medienanhänge
Brain 3829057 640 (binary/octet-stream)
Unnamed (binary/octet-stream)
337 3377415 Signo Interrogacion Signos De Pregunta En Espanol Hd (binary/octet-stream)
02 Las Competencias Del Docente Tb 800x0 (binary/octet-stream)
3871 (binary/octet-stream)
Estrategia Contenidos (binary/octet-stream)
La Retroalimentación En El Equipo De Trabajo (binary/octet-stream)
Psicologia Cognitiva (binary/octet-stream)
Integración2 (binary/octet-stream)
Conocimiento Medicion (binary/octet-stream)
Descarga (binary/octet-stream)
Conexion Social (binary/octet-stream)
Sujetarse Autobus Reloj (binary/octet-stream)
Palabra.Significativa (binary/octet-stream)
Estrategiasdidc3a1cticascc3b3mocerrarsesic3b3nclase Video Bloggesvin (binary/octet-stream)
Images (binary/octet-stream)
Descarga (binary/octet-stream)
Retroalimentacion Y Obsevacion (binary/octet-stream)
Ext (binary/octet-stream)
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