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MAESTRO, TUTOR, PROFESOR, GUÍA
- TRADICIONALISMO
- Teocentrismo
- Se educa en la verdad fé y razón
- Maestros del Clero
- Se transmite conocimientos ya aceptados,
- Maestros del Clero
- Se educa en la verdad fé y razón
- Teocentrismo
- CONDUCTISMO
- Nace a finales del Siglo XXI
- Modelo centrado en tareas
- Nacimiento del estímulo, condicionamiento y cibernética
- Profesor con competencias aprendidas
- Nacimiento del estímulo, condicionamiento y cibernética
- Modelo centrado en tareas
- Nace a finales del Siglo XXI
- PEDAGOGÍAS ACTIVAS
- El maestro como centro del paradigama
- Aprendizaje libre
- La responsabilidad de la decisión esta en cada alumno
- El maestro diseña situaciones para conducir a su estudiante a la auto - realización
- La responsabilidad de la decisión esta en cada alumno
- Aprendizaje libre
- El maestro como centro del paradigama
- PEDAGOGÍAS COGNITIVAS
- Se centra en el aprendizaje
- Dimención constructivista del aprendizaje
- El aprendíz contextualiza su experiencia
- Procesos de : metacognición, autorregulación y motivación en el aula
- El aprendíz contextualiza su experiencia
- Dimención constructivista del aprendizaje
- Se centra en el aprendizaje
- PEDAGOGÍAS SOCIO CONSTRUCTIVISTAS
- Sociedad y cultura: aportante al proceso de aprendizaje
- Aprendizaje mediante funciones mentales: inferiores y superiores
- Conocimiento como proceso individual y socil
- sistemas de símbolos, numéricos, escritura y otros
- Conocimiento como proceso individual y socil
- Aprendizaje mediante funciones mentales: inferiores y superiores
- Sociedad y cultura: aportante al proceso de aprendizaje
- TRADICIONALISMO
PEDAGOGÍAS CRÍTICAS
- Busca la construcción del paradigma de la formación crítica
- Busca reinventar a través de políticas integrales el vínculo educativo entre sociedad, escuela, decentes y estudiantes
- Busca la construcción del paradigma de la formación crítica
ENFOQUE PEDAGÓGICO SENA
- Se enfoca en el desarrollo humano del aprendíz
- Aplica competencias técnicas para el mundo productivo
- Sus elementos de competencia son : saber, saber hacer y saber ser
- Aplica competencias técnicas para el mundo productivo
- Se enfoca en el desarrollo humano del aprendíz
Informationen
- Beschreibung
- visión amplia e integradora del conocimiento educativo
- Erstellt von
- Juliana Andrea Lozano Agudelo
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