HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN (Web 2.0)

Beschreibung

Herramientas de Web 2.0 y la Educación
nayelli arriaga
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nayelli arriaga
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Zusammenfassung der Ressource

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN (Web 2.0)

Anmerkungen:

  • REFERENCIAS Islas, Claudia. "Uso de las redes sociales como estrategia de aprendizaje. ¿Transformación educativa?"  En: http://www.udgvirtual.udg.mx
  1. ¿QUÉ SON?
    1. Herramientas que se utilizan en las TIC para desarrollar capacidades de dialogo de discusión y debate, de interacción y comunicación.
      1. Permite publicar y compartir
        1. El usuario es creador
      2. medios que ayudan a crear y compartir con otras personas
        1. Comunicación sincrónica y asincrónica
      3. POSIBILIDADES EDUCATIVAS
        1. Contribuye y desarrolla el reforzamiento, el apoyo de aprendizaje, presencial o a distancia
          1. Desarrolla el carácter colavorativo en los usuarios
            1. Gran cantidad de recursos y aplicaciones para el apoyo para los diferentes tipos de aprendizaje
            2. VENTAJAS EN EL MODELO WEB 2.0
              1. Se puede convertir en plataforma, donde se ejecuta el software de forma gratuita
                1. Genera la llamada "inteligencia colectiva"; que es la participacion colectiva de los usurarios, donde la información es compartida y utilizada.
                  1. Varios usuarios pueden trabajar al mismo tiempo, conectados desde distintos lugares y dispositivos, pero mismo documento o trabajo.
                  2. La igualdad que se reconoce a cada individuo
                  3. TIPO DE HERRAMIENTAS
                    1. Chat, videoblogg, blogs, wikis, correo electrónico, redes sociales, sitios de videos, foros de discusión, drive, nube,
                    2. DESVENTAJAS
                      1. Estás herramientas pueden ser distractóres, por la variedad de información irrelevante
                        1. Sitios de baja calidad académica
                          1. Falta de concentración en una tarea
                            1. Pueden ser fuentes de desinformación
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