"LA PRÁCTICA EDUCATIVA.COMO ENSEÑAR" ANTONI ZABALA VIDIELLA

"LA PRÁCTICA EDUCATIVA.COMO ENSEÑAR" ANTONI ZABALA VIDIELLA

1. MEJORA PROFESIONAL

   • Conocimiento
     • Experiencia
       • Análisis de las prácticas
       • Nuestra y de otros
     • Investigación. experiencias y propuestas

2. ELLIOT (1993)

   • 2 formas
     • Profesor que emprende una investigación
       • Proyección académica
         • Estudio del pensamiento
     • Modificación de la práctica como respuesta al problema
       • Estrategia de cambio
         • Lógica natural del pensamiento práctico

3. VARIABLES

   • Perspectiva dinámica
     • Práctica reflexiva
   • Intervención pedagógica
   • Planificación y evaluación
   • Actividades o tareas
     • Proceso de enseñanza/aprendizaje
     • Relación profesor/alumnos
     • Organización grupal
     • Recursos didácticos
     • Distribución del tiempo y espacio
     • SECUENCIA DIDÁCTICA
       • Carácter unitario
       • 3 fases de intervención
         • Planificación
           • Aplicación
             • Evaluación

4. METODOLOGÍAS

   • Joyce y Weil (1985)
     • 4 dimensiones
       • Sintaxis
         • Conjunto de actividades secuenciadas
       • Sistema social
         • Papel del profesor y estudiantes
         • Normas y relaciones
       • Principios de reacción
         • Reglas
       • Sistema de apoyo
         • Condiciones para la intervención
   • Tann (1990)
     • Varias dimensiones
       • Control
         • Participación del alumno
       • Contenido
         • Tema a desarrollar
       • Contexto
         • Agrupamiento de alumnos
       • Objetivo/categoría
         • Sentido y tiempo al trabajo
       • Registros
         • Materiales para la información
   • Hans Aebli (1988)
     • 3 dimensiones
       • Medio de la enseñanza/aprendizaje
       • Dimensión de los contenidos de aprendizaje
       • Dimensión de las funciones en el proceso de aprendizaje

5. REFERENTES PARA LA PRÁCTICA

   • Sociológica
     • Psicológica y Didáctica
       • Perspectiva integradora
         • Conocimiento del desarrollo
         • Estilos cognitivos
         • Ritmo de aprendizaje
         • Estrategia de aprendizaje
     • Condiciona la fuente epistemológica