Zusammenfassung der Ressource
Uso de las TIC en la Educación
Infantil
- Unidad 1 - Multimodalidad Educativa
- Multimodalidad y
discurso educativo
- mapeo y la construcción
de cartografías de
conocimient
- La perspectiva
multimodal sobre la
comunicación, desafíos y
aportes para la
enseñanza en el aula
- permite crear e interpretar significados valorados por los
distintos grupos sociales y culturales mediante imágenes,
mapas, gráficos, esquemas, tablas, fórmulas de manera natural
por todos.
- Las TIC y la Educación Infantil
- TIC en educación infantil: una propuesta
formativa en la asignatura didáctica de las
matemáticas basada en el uso de la tecnología
- es una de las más
complejas para los
futuros docentes de
Educación Infantil
- mejora la competencia
tecnológica de los procesos
de enseñanza/aprendizaje de
los futuros profesores
- facilita la creación de
materiales formativos
- El placer de usar las TIC en el aula
- forma y
prepara los alumnos para ser capaces de modifi
car de forma positiva y crítica la sociedad.
- . Las instituciones educativas deben ser
abiertas y flexibles a los avances que se
produzcan en la sociedad, para introducirlos
y adaptarlos a las necesidades de los alumnos
- permite al alumno
adquirir habilidades para
buscar, obtener, procesar
y comunicar información,
y para transformarla en
conocimiento
- La Realidad Aumentada (RA). Recursos y
propuestas para la innovación educativa
- Es un recurso recurso didáctico
innovador.
- producción masiva de material de
comunicación y de expresión visual
- Tecnología interactiva 3D
- proporciona al alumnado una mejor
comprensión de las áreas
matemático-‐geométricas
- interfaces tangibles que permite al individuo interactuar
con el objeto virtual de manera espontánea y
aparentemente natural.
- experiencia
práctica de
enseñanza-‐aprendizaje
- Programar para aprender sin límites
- Las TICS permiten Aprender-Aprender
- Informatica creativa
- Mediación Pedagógica en la Primera Infancia
- Importancia de la educación inicial a partir de la mediación de los
procesos cognitivos para el desarrollo humano integral
- Promover el desarrollo integral
de los niños y las niñas
- El docente debe promover y potenciar
desarrollo cognitivo, emocional, de
lenguaje, físico, motor, social, moral
y sexual de los niños
- Aprender y enseñar
con las TIC:
expectativas, realidad
y potencialidades
- transformar la
enseñanza y
mejorar el
aprendizaje
- Las TICS posibilitan la comunicación,
intercambio, acceso y
procesamiento de la información
- Innovan y mejoran las prácticas
educativas
- ayudando a analizar
y comprender mejor
los contextos
- impulsar nuevas formas de aprender y enseñar
- Derechos de
la infancia en
la era digital
- inclusión social y cultural entre niños,
niñas y adolescentes con impactos
positivos en el desarrollo de capacidades
y generación de oportunidades para toda
su vida
- proteger a niños y adolescentes contra los
riesgos de la conectividad y potenciar los
aprendizajes pertinentes y plenos de sentido
- Las TIC como herramientas
facilitadoras e integradoras para
niños con dificultades de aprendizaje
- sensibiliza a los maestros sobre la
importancia de tener presente el ser
en su labor docente
- Ayudan en el proceso de formacion
- La importancia de las TIC en la educación
- Reestructurar los contenidos,
procesos pedagógicos
- Capacitar a los docentes
- Enseñar a aprender
- Innovar con la tecnología,
hacer posible proyectos
educativos que potencialicen
la enseñanza-aprendizaje de
los niños y niñas