Funciones de la literatura infantil y juvenil

Funciones de la literatura infantil y juvenil

1. Principales funciones de los textos

   • El acceso al imaginario
     • Que tiene como objectivo abrir puertas del imaginario humano configurado por la literatura
   • El aprendizaje del lenguaje y las formas literarias: posibilidad del dominio del lenguaje y de las formas literarias básicas
     • Lenguaje, juego y literatura: En el proceso de la adquisición del lenguaje se aprende el "poder de la palabra". Además, los nios crecen entre el juego y el lenguaje, de esta manera siempre están unidos: juego y literratura
     • ¿Hasta dónde pueden entender? Los estudias han intentado graduar el entendimiento de los niños mediante la perspectiva lógica de las teorías de Piaget y el análisi de textos a partir de fórmulas ling¨ísticas de legibilidad.
     • De la primera infancia a la lectura autónoma de historias. Los libros ayudan a sabes que imagines y palabras que representan el mundo real, y se inician en los juicios de valor de su propia cultura
       • El desarrollo de la consciencia. Las historias narradas son cortas para no sobrepasar los límites de la capacidad infantil de concentración y memoria
       • La ampliación de la experiencia. Muchos libros confirman a los niños el mundo, haciendo que extiendan su imaginación y sus habilidades perceptivas más allá.
         • La relación entre realismo y fantasía
         • El humor de las historias
         • La conflictividad del mundo real
     • La adaptación de los libros al aprendizaje narrativo del lector. Los libros para primeros lectores adoptan formas simples y se ajustan a las características más simples de la narración
       • ¿Como hacer libros para niños que apenas saben leer?
         • La división de las unidades narrativas en secuencias narrativas muy cortas
         • El transvase de los elementos a la imagen, ya que la imagen complementa la información del texto
         • La ocultación del narrador ya que ayuda al lector a gestionar y organizar el relato.
         • La interposición de un personaje entre el lector y la historia
     • El aprendizaje de modelos poéticos a través del folclore
       • Las formas del folclore requiere una representación interactiva que moviliza otros recursos
   • La socialización cultural
     • Los modelos masculinos y femeninos en los libros actuales
       • La reivindicación feminista de los setenta. Después del cambio social experimentado por la mujer, la literatura se comprometió a la no discriminacioón de sexos:
         • Los cuentos populares: Se clamó contra las princesa pasivas, los finales matrimoniales o mensajes subliminares
           • La literatura moderna de calidad
       • El renacer actual de "lo de siempre" en el siglo XXi
         • Las obras juveniles de colecciones con tradición de calidad.
         • El renacimiento de la ficción específica para niñas
       • La reflexión ideológica actual