Tecnologias Digitais

BNCC Base Nacional Comum Curricular
1. O necessário domínio de tecnologia digitais pelo docente
Nos convida a pensar é em torno dos efeitos da intensa proposição de uso e produção de tecnologias digitais nos trabalhos de sala de aula.
1. Metodologia novos estudos do letramento atividades de campo, manejo de dados, discussões
2. em outros componentes do documento não há menção direta ao termo letramento por meio da análise de seus dizeres, é possível depreendê-lo.
  1. entendimento sobre tecnologias digitais na BNCC
    1. Gêneros Dsicursivos ao meio Digital propostos nas áreas
      1. É inegavel a tentativa de a BNCC promover um trabalho com o digital em todas as áreas, explicitado desde sua introdução e nas competências gerais.
        Afirma-se a necessidade de formar professores aptos a usar tecnologias em suas práticas de ensino
        A BNCC mostra-se como desencadeadora de mudanças em vários níveis, como a sala de aula do EFII e a formação docente, principalmente nos cursos de licenciatura.
    2. Quatro competencias gerais se destacam: 1-Valorizar e ulilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital. 2-Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer á abordagem própria das ciências incluindo a investigação. 3-Utilizar diferentes linguagens - verbal (oral ou visual-motora, como libras, escrita) 4-Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais.

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