EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COMO INSTRUMENTO DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA-SITUACIONAL

EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COMO INSTRUMENTO DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA-SITUACIONAL

1. En la década del sesenta surgió la necesidad de planificar y se iniciaron los planes nacionales de desarrollo.

   • se entiende como interacciones entre los distintos actores
     • El Concepto de Situación
       • El concepto de "situación", el sujeto como al interlocutor por ello, explicar la realidad en que se vive.
     • objetividad
       • "Lo que yo hago es poner la objetividad entre paréntesis; es decir, no usar el objeto como argumento para validar lo que yo digo.
     • Versus de postulados
       • Los Postulados de la Planificación Normativa Tradicional versus la Estratégica - situacional
       • Estratégica - situacional
         • Los actores sociales crean posibilidades diversas en un sistema social que sólo en parte sigue leyes.
         • Hay más de una explicación verdadera
         • El "sujeto" no es distinto del "objeto".
       • Normativa Tradicional
         • Se explica para descubrir leyes que permitan prever los comportamiento.
         • No puede haber más que una explicación verdadera
         • El sujeto es diferenciable del objeto.