EL CESTO DEL TESORO.

EL CESTO DEL TESORO.

1. APRENDIZAJE.

   • ¿Qué es?
     • Proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitados mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.
       • El proceso fundamental en el aprendizaje es la imitación. De esta forma, los niños aprenden las tareas básicas necesarias para subsistir y desarrollarse en una comunidad.
         • Se clasifican en:
           • APRENDIZAJE RECEPTIVO.
             • El individuo comprende el contenido y lo reproduce, pero no logra descubrir algo nuevo.
           • APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO.
             • Los contenidos no se reciben de manera pasiva, sino que son reordenados para adecuarlos al esquema de cognición.
           • APRENDIZAJE REPETITIVO.
             • Producido cuando se memorizan los datos sin entenderlos ni vincularlos con conocimientos precedentes.
           • APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
             • Cuando el sujeto vincula sus conocimientos anteriores con los nuevos y los dota de coherencia de acuerdo a su estructura cognitiva.

2. DESARROLLO.

   • ¿Qué es?
     • El desarrollo infantil es un termino que identifica como los niños aumentan sus capacidades para hacer cosas mas difíciles. Al crecer, los niños aprenderán y dominar destrezas como hablar, brincar, y atarse los zapatos. Ellos también aprenderán como dirigir sus emociones y formar amistades y conexiones con otros.
       • Se clasifican en:
         • Desarrollo cognitivo .
           • Es la capacidad del niño para aprender, memorizar, razonar y resolver problemas. Un bebé de dos meses aprende a explorar sus alrededores con sus manos y ojos. Un niño de tres años puede clasificar objetos por la forma y color.
         • Desarrollo social y emocional.
           • Es la capacidad del niño para formar relaciones. Esto incluye ayudar a sí mismos y el manejo de sus emociones.
         • Desarrollo del habla y lenguaje.
           • Se trata de la capacidad del niño para comprender y utilizar el lenguaje . También incluye el uso de lenguaje corporal y gestos para comunicarse.
         • Desarrollo físico
           • Desarrollo de habilidades motoras finas.
             • Esta es la capacidad del niño para utilizar los músculos menores , específicamente sus manos y dedos.
           • Desarrollo de habilidades motoras mayores.
             • Esta es la habilidad del niño para usar los músculos grandes para sentarse, pararse, caminar o correr.

3. JUEGO LIBRE.

   • Consiste en que el niño juegue con su cuerpo, manipule, observe, explore y se divierta de manera libre.
     • EJEMPLOS:
       • Saltar a la comba, Carrera de tres patas.

4. NEUROPLASTICIDAD.

   • ¿Qué es?
     • También llamada plasticidad cerebral; es la capacidad que posee el cerebro para adaptarse y cambiar como resultado de la conducta y la experiencia.
       • Los primeros años de vida son de rápido crecimiento para la estructura cerebral. Al nacer, cada neurona de la corteza tiene unas 2.500 sinapsis. Con tres años, este número aumenta 10.000 sinapsis por neurona.
     • Cada vez que se aprende algo, las propias neuronas forman redes para comunicarse y dar señales de una a otra, mediante sinapsis. Cuando se practica lo aprendido mejoran las comunicaciones entre esas neuronas, lo que facilita el mejor desarrollo de las actividades.

5. JUEGO DIRIGIDO.

   • Es una categoría en la que el niño debe trabajar en equipo para lograr un objetivo.
     • EJEMPLOS:
       • Carrera de sacos, El ratón y el gato, La gallinita ciega.
         • En la vida del niño, este entiende todo a través del juego y el juego representa su forma de expresarse.
           • ETAPAS DEL JUEGO.
             • 12-24 meses. – En el juego empiezan a construir ,moverse con su cuerpo, a proyectarse.
             • 2-3 años. Juego con bloques le resulta entretenido, juegos de ensartar,pequeños retos que pongan a prueba su ingenio y paciencia
             • 0-6 meses. El bebe persepciona a través de la boca y la piel; Su primer juguete es los arrullos y canciones de sus padres.
             • El juego heurístico es una actividad donde los niños interactúan con diferentes tipos de materiales.
               • Características: Estructura el pensamiento Un clima relajado Conocer y manipular materiales Fomentar la atención y la concentración. Aumento de la comprensión verbal
             • 6-12 meses – Juguetes sensoriales: color, sonido, texturas que puedan coger con la mano, livianos y manipulables.

6. JUEGO HEURÍSTICO.

   • Es una actividad donde los niños interactúan con diferentes tipos de materiales.
     • Características: Estructura el pensamiento, Un clima relajado Conocer y manipular materiales Fomentar la atención y la concentración. Aumento de la comprensión verbal.

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