Zusammenfassung der Ressource
PARAMETROS CURRICULARES DE LA
EDUCACIÓN INDÍGENA
- ASIGNATURA DE LA LENGUA INDIGENA
Anmerkungen:
- ESTUDIEN
- ANALICEN
- REFLEXIONEN
Anmerkungen:
- SOBRE SU LENGUA NATIVA, APARTIR DELA APROPIACIÓN DE LAS PRACTICAS SOCIALES EN LUENGUAJE ORAL Y ESCRITO
- SE COMPLEMENTA CON LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL
- LA LENGUA INDÍGENA EN OBJETO DE ESTUDIO
Anmerkungen:
- SELECCIONAR
- ORGANIZAR
- DISTRIBUIRCONTENIDOS
- ADOPTAR UN ENFOQUE PEDAGÓGICO
Anmerkungen:
- PARAMETROS CURRICULARES
Anmerkungen:
- A PARTIR DE LA GUÍA CURRICULAR SE ELABABORAN PROGRAMAS DEL ESTUDIO POR LA LENGUA CONSIDERANDO LINGUISTICAS Y CULTURALES
- PROPOSITOS
- ENFOQUE
- CONTENIDOS GENERALES
- RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS Y LINGUISTICAS
- LAS PRACTICAS SOCIAES SE ORGANIZAN
- FAMILIA Y COMUNIDAD
- TRADICION ORAL
- TESTIMONIOS HISTORICOS
- LITERATURA
- VIDA INTERCOMUNITARIA
- RELACIÓN CON OTROS PUEBLOS
- EL ESTUDIO
- DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
- PROPOSITOS DE CRACIÓN
- PROMOVER
Anmerkungen:
- EL CUMPLIMIETO DEL MANDATO CONSTITUCIONAL EN RELACIÓN CON LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENASEN LA PRACTICA ESCOLAR
- GENERAR ACCIONES
Anmerkungen:
- QUE PERMITAN AMPLIAR LA PARTICIPACIÓN SOCIAL DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS DE
- LEGITIMAR
Anmerkungen:
- LAS LENGUAS INDÍGENAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE CUALQUIER NIVEL
- SENTAR LAS BASES
Anmerkungen:
- DE UNA POLITICA LINGUISTCA ESCOLAR
- PONER EN PRACTICA
Anmerkungen:
- UNA PROPUESTA DIDÁCTICA CONCRETA CAPAZ DE GENERAR EXPERIECIAS, TESTIMONIOS, Y RESULTADOS
- CARACTER BILINGUE
Anmerkungen:
- COMPARACIÓN
- REFLEXIÓN
Anmerkungen:
- SOBRE DIFERENCIAS QUE EXISTEN ENTRE LAS PRACTICAS SOCLAES DEL LENGUAJE PROPIAS DE LA LENGUA INDÍGENA Y LAS QUE CORRESPONDEN A LA TRADICION DE HISPANOHABLANTES