Conductismo en la Educación

El conductismo nos permite condicionar a los alumnos para que por medio de la educación supriman conductas no deseadas, así alienta en el sistema escolar el uso de procedimientos destinados a manipular las conductas, como la competencia entre alumnos.
Conductismo Clásico
1. Es un proceso de aprendizaje en el que un estímulo neutro se asocia con un estímulo incondicionado que provoca una determinada respuesta hasta que la sola presencia del estímulo neutro desencadena una respuesta análoga a la que origina el estímulo incondicionado.
3. Diferencia
  1. Implica respuestas involuntarias.
  2. La conducta es interna e innata.
  3. Sujeto pasivo
  4. Ambiente sobre el sujeto.
  5. Se aprende por la asociación de estímulos.
Conductismo Operante
1. Semejanzas
  1. Las dos necesitan tener un estímulo como forma de aprendizaje.
  2. La recuperación espontánea.
  3. La adquisición
  4. La generalización
2. Diferencia
  1. La conducta es externa, ya que tiene un efecto sobre el mundo exterior al individuo.
  2. Sujeto activo
  3. Sujeto sobre ambiente.
  4. Implica respuestas voluntarias.
  5. Refuerzo de conductas.
3. Es un método de aprendizaje que utiliza el refuerzo o el castigo para aumentar o disminuir la probabilidad de que una conducta vuelva a ocurrir en el futuro.

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