Parámetros Curriculares para la educación indígena

Parámetros Curriculares para la educación indígena

1. Asignatura de Lengua Indígena

   • Propósito: Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
     • Promover, como política educativa, el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar.
     • Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa y en la difusión del valor positivo de la diversidad lingüística y cultural
     • Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel, coadyuvando a su respeto y la ampliación de sus funciones sociales en el ámbito público y en las instituciones no tradicionales
     • Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento
     • Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados.
   • complementa con la enseñanza del Español
   • Contribuye al desarrollo de las lenguas indígenas y de nuevas prácticas sociales del lenguaje, en especial a la cultura escrita
   • Prácticas sociales del lenguaje
     • Pautas o modos de interacción que, además de la producción e interpretación de textos orales y escritos, incluye una serie de actividades vinculadas con éstas
     • se organizan en cuatro ámbitos
       • La familia y comunidad
       • La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
       • La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
       • El estudio y la difusión del conocimiento

2. Bilingüismo

   • Pauta al acceso a una segunda lengua o a varias segundas lenguas adicionales a la lengua materna
   • Permite el aprendizaje del inglés
   • Incrementa el potencial comunicativo, cultural e intelectual
   • Permite la comparación y reflexión sobre las diferencias que existen entre las prácticas sociales del lenguaje propias de las lenguas indígenas y las que corresponden a la tradición de los hispanohablantes.

3. lenguas de comunicación para el aprendizaje

   • Lengua indígena
     • Objeto de estudio
       • Seleccionar, organizar y distribuir contenidos, y adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza
   • Español

4. Parámetros Curriculares

   • Contiene
     • Propósitos
     • Enfoque
     • Contenidos generles
     • recomendaciones didácticas y lingüísticas