Examen de sintesis de Català

Beschreibung

ens em de preparar be pels examens de sintesis (ajjajajjajaj) a estudiar
alba.reab8
Mindmap von alba.reab8, aktualisiert more than 1 year ago
alba.reab8
Erstellt von alba.reab8 vor fast 9 Jahre
133
1

Zusammenfassung der Ressource

Examen de sintesis de Català
  1. Tema 9
    1. Sentit real i sentit figurat
      1. El sentit real d'una paraula és el significat original, que trobem explicat al diccionari
        1. A veguades una paraula pot adquirir un significat nou, diferent de l'original però que està relacionat. Aleshores diem que la utilitzem en sentit figurat
          1. Ex: Es va mossegar la llengua
            1. Ex: E va mossegar la llengua
            2. Les vocals
              1. Les vocals tenen diferets sons i algunes vegades poden tenir dues grafies
                1. porta i mare, sonen igual però s'escriuen diferent
            3. Tema 10
              1. La comparació
                1. La comparación es una figura retórica que relaciona una característica destacada d'un objete més conegut.
                  1. Ex: el sol era vermell fosc el sol sembalva una brasa, el sol era com un gomet vermell enganxat al cel, el sol era tan vermall com un pebrot
                  2. 1- Podem fer servir el verb semblar
                    1. 2- Podem utilitzar la paraula com
                      1. Podem fer servir estructures sintactiques com ara més que, tan/tant...
                        1. Les paraules anteriors s'anomenen nexes comparatius
                    2. Tema 11
                      1. Els adverbis
                        1. Els adverbis són paraules invariables que complementen un verb, un adjectiu o un altre adverbi, indiquen una circumstància ( de lloc, de temps, de manera, quantitat... )
                          1. LLOC (on)
                            1. aqui, allà, fora, davant, darrere, damunt, sota, dalt, baix, prop...
                            2. TEMPS (quan)
                              1. ara, després, ja, aviat, tard, encara, sempre, mai, sovint, quan, mentrestant...
                              2. QUANTITAT (quant)
                                1. massa, molt, més, menys, força, gaire, bastant, prou, tot, es poc, gens, quasi, nomes...
                                2. MANERA (com)
                                  1. així, bé, com, millor, pitjor, només, malament, sobretot; bonament, atentament, ràpidament...
                                  2. AFIRMACIÓ
                                    1. sí, també, certament...
                                    2. NEGACIÓ
                                      1. no, tampoc...
                                      2. DUBTE:
                                        1. potser...
                                    3. Les peraules homòfones
                                      1. Les parules homòfones: es pronuncien igual pnificaterò s'escriuen diferent i no tejen el mateix significat
                                        1. Per què/perquè
                                          1. Per què he de menear arròs bullit?
                                            1. Perquè tens mal de panxa
                                            2. alhora/a l'hora
                                              1. Es van posar a cridar tots alhora
                                                1. Vindre a l'hora de sopar
                                                2. aleshores/a les hores
                                                  1. De sobte va apareixer el llop, aleshores la Caputxeta va dir..
                                                    1. Pren el medicament a les hores que t'ha dir el metige
                                                    2. sinó/ si no
                                                      1. No hi posis aquista pintura sonó aquista altra
                                                        1. no mengis si no tens gana
                                                  2. Tema 12
                                                    1. Els refranys
                                                      1. Un refrany és una oraió que diem siempre igual i que representa generalment una mortalitat, un pensament col.lectiu o algun aspecto de la savias popular
                                                        1. Ex: Al maig cada día un raig
                                                      2. Les frases fetes
                                                        1. Una frase feta és una expressió en sentit figurat, molt usada per tots els parlnts, amb un verb que es pot conjugar
                                                          1. Fer es seu agost ( en un negici guanyar-hi molt )
                                                        2. Les conjuncions
                                                          1. Són paraules que uniesen parrales, grups de paraules o oracions
                                                            1. les mes usuals son
                                                              1. i, o, ni, però, sinó, donc, encara... que, si, com, quan, mentre, perquè, tan...com, menys...que, més...que, fins que....
                                                          2. les preposicions
                                                            1. son paraules invariables que relacionen un nucli smb els seus complements
                                                              1. a, en, amb, per, de, per a, cap, contra, entre, fins, mealgrat, cap a, des de, fins a, dalt de, damunt de, darre de, davant de, dintre de, dins de, prop de, sobre de, sota de, vora de...
                                                          Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

                                                          ähnlicher Inhalt

                                                          Renaixença: preguntes i respostes (Àlex Lluch)
                                                          Àlex Lluch
                                                          Renaixença 4t
                                                          Àlex Lluch
                                                          Àngel Guimerà
                                                          lluc.j.crespi
                                                          Kognitive Lerntheorien
                                                          Inés Fernandez
                                                          Ziele der Erziehung
                                                          Mari Nokori
                                                          Einführung in die Forschungsmethoden Kompakt
                                                          Angelina Idt
                                                          EC VO Bildungspsychologie und Evaluation
                                                          Anna Huber
                                                          Kurvendiskussion
                                                          Sophia Lörsch
                                                          Chirurgie Rind Vetie
                                                          Anne Käfer
                                                          Vetie Tierseuchen 2018
                                                          Schmolli Schmoll
                                                          Vetie Para Tropfpräparate
                                                          Kristin E