Como llevar el currículo al aula

Como llevar el currículo al aula

1. Planificación Curricular Institucional

   • La Planificación Curricular Institucional, también conocido como PCI, constituye un documento que se realiza cada 4 años con el propósito de analizar el proceso de enseñanza – aprendizaje en una determinada institución educativa. Por lo tanto es una obligación tanto de sus autoridades como de sus docentes.
     • ENFOQUE PEDAGÓGICO
       • Se describen los principios epistemológicos y pedagógicos.
     • CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
       • Aquí se establecen que aprendizajes básicos deben adquirir los estudiantes, considerando los objetivos y contenidos de los mismos
     • METODOLOGÍA
       • Es la manera como los contenidos anteriores van a ser impartidos a cada uno de los y las estudiantes
     • EVALUACIÓN
       • Es la manera como una institución será evaluada tanto interna como externamente. En la externa, el agente evaluador es el INEVAL.
     • PLANES DE MEJORA
       • Según las necesidades establecidas, se realizan estos planes para superarlas o disminuir su impacto, considerando el contexto en el cual se labora.
     • ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO
       • Son estrategias para la mejora continua de la práctica pedagógica; permiten generar espacios de diálogo y reflexión con el propósito de fortalecer el desempeño profesional directivo y docente, y mejorar la calidad de educación
     • ADAPTACIONES CURRICULARES
       • Garantizan la aplicación, ajuste y adaptación del currículo en las diferentes áreas disciplinares, considerando las necesidades educativas de los estudiantes, su diversidad y su contexto
     • PROYECTOS ESCOLARES
       • Son pequeños proyectos que se realizan en función de los intereses y motivaciones de los y las estudiantes, y así fortalecer ejes transversales en los mismos, como valores, compromisos y actitudes positivas.
     • ACCIÓN TUTORIAL
       • Constituyen estrategias que fortalezcan la inclusión en todos sus ámbitos. Puesto que como un país pluriétnico y multicultural, es sumamente importante ejecutar planes de acogida y atención al alumnado, rechazando de esta manera la discriminación.
     • PLANIFICACIÓN CURRICULAR
       • Intervienen los fines, objetivos, contenidos, metodología, recursos y evaluación que el departamento pedagógico institucional deberá establecer para encaminar la práctica pedagógica dentro de la institución educativa.

2. Planificación curricular anual

   • Es un documento que corresponde al segundo nivel de concreción curricular y aporta una visión general de lo que se trabajará durante todo el año escolar; este documento es el resultado del trabajo en equipo de las autoridades y el grupo de docentes de las diferentes áreas
     • Elementos
       • Datos informativos
       • Tiempo
       • Objetivos Generales
       • Ejes transversales, valores
       • Desarrollo de unidades
       • Recursos
       • Observaciones

3. Planificación microcurricular

   • La planificación micro curricular constituye la primera etapa del proceso de aprendizaje. Es la previsión ordenada y algorítmica de las operaciones de aprendizaje que se programan para lograr que el alumno aprenda y desarrolle los conocimientos, los procedimientos y las actitudes de todo el programa
     • Elementos
       • Evaluación
       • Fines
       • Recursos
       • Objetivos
       • Metodología
       • Contenidos