Necesidades Socioeducativas

Necesidades Socioeducativas

1. La realidad actual y la deseada.

2. Son socioeducativas porque estan basadas en la pedagogía social y en la educación social con característica específica y cognitiva.

3. Son necesidades basadas en los contextos sociales, económicos, políticos y culturales.

   • Desde problemas de socialización desde una perspectiva sociocultural
   • No son necesidades conceptuales, si no de las relaciones sociales.
   • Participación social del individuo, en grupo y comunidad

4. Tiene en su marco los Derechos Humanos.

5. Es fundamental desde la formación a profesionales de la acción social y educación, orientada por la pedagogía y otras ciencias, que se realice un diagnostico socioeducativo.

6. Diagnostico socioeducativo.

   • Fase 1: Preevaluativa
     • Objetivo: identificar necesidades
       • Se realiza una primera aproximación de las características del fenómeno, a partir de un conocimiento previo de la problemativa, desde las noticias, observaciones iniciales, reportes, portales web, quejas de la población, universidades, antecedentes de proyectos anteriores y otras fuentes
   • Fase 2: Evaluativa
     • Objetivo: determinar necesidades
       • Se aplican las técnicas planeadas y se describen y se interpretan las diversas necesidades, a partir de los datos recogidos.
   • Fase 3: Postevaluativa
     • Objetivo: Determinar prioridades
       • Con la evaluación realizada, es necesario, priorizar que es lo mas urgente, relevante o importante intervenir.

7. Tipología de necesidades

   • Percibidas: valoradas por los participantes
   • Expresadas: presentadas por entidades especiales.
   • Normativas: expresadas en leyes.
   • Relativas: comparan realidades.

8. Técnicas de investigación.

   • Cualitativas: encuestas, cuestionarios y técnicas sociométricas
   • Cuantitativas: entrevistas, diarios de campo, sistematización de experiencias y grupos focales